6、X、Y、Z是三种消化液，都不是唾液和肠液，x和Z不能消化淀粉，X能促进Y消脂肪，而Y和Z都能消化蛋白质，则X、Y、z分别是：（   ）

   A．胰液、胆汁、胃液                      B．胆汁、胃液、胰液

   C．胆汁、胰液、胃液                      D．胃液、胆汁、胰液

5、以下不属于毛细血管适于物质交换的特点的是：（   ）

A．在人体内分布广、数量极多        

B．连通最小的动脉和静脉

C．红细胞呈单行通过                

D．管壁薄，只由一层扁平的上皮细胞构成

4、细菌、真菌培养的一般步骤是： （   ）  

   ①高温灭菌  ②接种  ③配制含有营养物质的培养基  ④恒温培养

   A．①②④③          B．②①④③         C．③①②④       D．①③②④

3、根据科学预测，20世纪末，地球上的各种大型生物大大减少，造成大型生物濒危和灭绝的主要原因是：（   ）

   A．自然选择      B．天敌太多    C．病毒产生    D．人类的破坏

2、番茄果皮红色(R)对黄色(r)为显性，若将纯种红色番茄(RR)的花粉授到黄色番茄(rr)的柱头上，则黄色番茄植株上所结种子基因型以及果皮颜色分别是（   ）

A．子基因型Rr，果皮黄色                

B．种子基因型Rr，果皮红色

C．种子基因型rr，果皮黄色                  

D．种子基因到RR，果皮红色

1、下列调节不良情绪的做法中，不合适的是：（   ）

   A．向朋友诉说烦恼        B．喝酒解闷      C．欣赏轻音乐      D．到公园散步

36、请你设计：  

(1)  上“近视及其预防”一节课时，老师出示了全国学生视力不良情况调查统计表，供同学们思考：

                      全国学生视力不良情况调查统计表

你能发现其中的问题吗?请你设计(提出)至少三个问题给大家讨论。

(2)空气质量与健康的关系很密切，有一小组的同学做好了采集用具，准备分别进行探究空气中的尘埃粒子数量的两个实验：

①A实验的探究问题是：教室内外空气的尘埃数量会一样多吗?

②B实验的探究问题是：一天中的不同时间，一个教室内空气的尘埃数量相同吗?若你是这一小组的一员，你会如何分别设计这两个实验的尘埃采集方案，以便实施计划?

35、下表是小傅同学的血液常规检验单，请根据表格呈现的信息回答：

血液常规检查报告单

(1)．由该报告单可以判断小傅同学可能患有_____________；判断的依据是_____________。

(2)．若某人的血清与小傅同学的红细胞能发生凝集反应，则此人可能的血型是_____。

(3)．若小傅同学感染了甲型肝炎病毒，则其血液中会产生______________来消灭甲肝病毒。通过给易感者接种______________，可以使他(她)在健康状况下获得针对甲型肝炎的特异性免疫力。

34、根据你对有关人体生理知识的学习，回答下列问题：

在一个宜人夏口的小河边，小明不幸溺水，好心的王大爷将其救起，此时他已停止呼吸，但心脏还在跳动，王大爷立即用人工呼吸对他进行抢救……

(1)做人工呼吸时，如果口腔内有泥土、血块等，必须先清除干净，使病人保持畅通。

(2)王大爷为救人累得满头大汗，汗液是在皮肤结沟中的______________内形成的。

(3)王大爷最近身体不适，做尿检时，医生在他的尿液中发现了血细胞和蛋白质，可能是他肾脏中的______________发生了病变：医生对他进行静脉注射青霉素等药物治疗，若跟踪观察，青霉素最先到达心脏结构中的______________。

(4)小明去医院看望王大爷，交谈中，小明对自己过于肥胖非常苦恼，王大爷给小明提供了一个很科学的减肥方法。在下列选项中，你觉得应该是：___________ (填字母代号) A．吃减肥药    B．尽量少吃饭   C．适当的体育锻炼同时合理膳食

(5)小明是位可爱的小男孩，很希望妈妈再生个小妹妹。通过你对初中生物学知识的学习，你知道他妈妈再生一个女孩的机率是______________。