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| 慎重选择。 为了通过“让座”,反映助人为乐的好风尚,两位同学各选用了以下材料,判断哪个材料选得好。 |
A:星期天我乘汽车去外婆家。途中,把座位让给一位老大娘。大娘很感动,问我叫什么名字。我回答说:“叫红领巾。” B:一位抱小孩的妇女挤上汽车,售票员叫道:“请哪位乘客让个座儿?”人们的目光投向两位解放军战士。他俩,一个坐着,侧着脸向窗外;一个站着……一会儿,站着的战士开口了:“他的两耳被炮火震聋,他的脚……”人们纷纷起来让座,给妇女,给老人,给军人。 |
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| 下面的材料表现了怎样的中心? 一天放学后,李丽看到教室里很乱很脏,就主动留下来,不声不响地把教室打扫得干干净净。( ) A.助人为乐 B.关心集体 C.认真学习 D.热爱劳动 |
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下面这些姓氏怎样读 |
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| 选择正确的理解。 像指尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。 |
A.时间多的是,像汪洋大海。 B.在时光的大海里,属于我的时间太少了,表现了作者的哀伤。 C.过去的日子显得那么渺小,消逝得那么快,无声无息,表现出作者无奈的愁绪。 |
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| 根据情境,选择恰当的古诗名句填空。 这本书让我找得好苦,差不多把整个房间都找遍了,也没找到。没想到却在桌子底下找到了,真是“ , 。” A、踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。 B、众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。 |
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| 选出下面表示动作描写的一组词语 A.满腔怒火;没精打采;目瞪口呆;忐忑不安 B.垂头丧气;前俯后仰;心惊肉跳;手舞足蹈 C.坐井观天;刻舟求剑;拔苗助长;秉烛夜游 |
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