说话最得体的一项是在教室里.王飞忽然发现自己带的不见了.他说: A．哪位拿了我的? B．咳.这倒怪了.我的怎么说不见就不见啦! C．同学们.谁看见我的啦? D．我的自己长腿了吗?——青夏教育精英家教网—

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说话最得体的一项是

在教室里，王飞忽然发现自己带的《悟空传》不见了，他说：

A．哪位拿了我的《悟空传》？
B．咳，这倒怪了，我的《悟空传》怎么说不见就不见啦！
C．同学们，谁看见我的《悟空传》啦？
D．我的《悟空传》自己长腿了吗？

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　　青年歌手大奖赛正在进行，一位歌手登台摹唱，唱错了乐谱中后面的几节。音乐评论家微笑着即兴点评，表达得体又不乏幽默的一项是

A．你总体唱得不错，只是后几节错了。
B．你后几节唱错了，今后还要加强训练。
C．前几节唱得很好，可惜后几节你有所改编。
D．你前面唱得不错，如果后面也能保持就好了。

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读诗句，给划线字选择正确解释。
(1)死去元知万事空

A．主要
B．本来
(2)但悲不见九州同

A．相同
B．共同
C．统一
(3)王师北定中原日

A．收复
B．决定
C．不可改变
(4)家祭无忘告乃翁

A．是
B．你的
C．才
(5)初闻涕泪满衣裳

A．见到
B．听到
(6)青春作伴好还乡

A．给
B．回到

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选出下列句子所运用的修辞手法。
白发三千丈( )

A、夸张
B、比喻
C、拟人

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下列句序对调后意思不变的一项是

A．(1)人不犯我，我不犯人。
      (2)我不犯人，人不犯我。
B．(1)我为人人，人人为我。
      (2)人人为我，我为人人。
C．(1)屡败屡战，屡战屡败。
      (2)屡战屡败，屡败屡战。
D．(1)艳若桃李，冷若冰霜。
      (2)冷若冰霜，艳若桃李。

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解释句子的不同意思。
　　兄妹俩为去哪家餐馆吃饭意见分歧。爸爸讽刺哥哥说：“你是讲派不讲味。”以赞许的语气对妹妹说：“你是讲味不讲派。”
爸爸对哥哥说这句话的意思是：

A、讽刺哥哥只讲派头，不讲究吃得好与坏。
B、表扬妹妹讲求实惠不讲派头。

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指出下面的句子应该读怎样的语气
翠竹、红花、清泉，这真是一个最美的地方！

A、惊喜
B、赞叹
C、兴奋
D、愉快
E、欢快

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与下面的这句话衔接得较好的一项是

，战士们又乘胜追击敌人，在河的下游又缴获了两只船，部队渡得更快了。

A．直到第二天下午，部队才完全渡过河
B．到第二天下午，部队才能渡过河
C．到第二天下午，部队都渡过了河
D．到第二天下午，部队就能渡过河

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下列句子属于什么修辞手法？
小兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。( )

A、拟人
B、比喻
C、夸张

同步练习册答案