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科目: 来源:czyw 题型:

下列句中没有错别字的一项是

A、吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上。
B、崇桢五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声具绝。
C、便邀还家,余人皆出酒食。
D、盖拣桃核修狭者为之,技艺灵怪矣哉!

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指出下列加横线字注音正确的一项

A、然yàn      垂tiáo      玩xiè      然开朗huò
B、飞shù      德xīn       案dú       陌交通qiān
C、决zī        老yú         京yī       便还家yào
D、洗zhuó    章zhuàn    竹bó      首昂视jiǎo

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画皆以人重

       子尝谓诗文书画皆以人重,苏、黄遗墨流传至今,一字兼金;章、京、卞岂不工书,后人粪土视之,一钱不直。永叔有言,古之人率皆能书,独其人之贤者传遂远,使颜鲁公书虽不工,后世见者必宝之,非独书也。诗文之属莫不皆然。
        注释:①兼金:价值等于平常金子几倍的好金子。
                  ②章、京、卞:京指蔡京,卞指蔡卞,章指章敦,三人都是北宋朝廷大臣,擅长书法。
                  ③颜鲁公:即颜真卿。封鲁国郡公,人称“颜鲁公”。工书法,自创一体,对后世影响很大,人称“颜体”。

1.下列句中划线“然”与其他三句中划线“然”用法不相同的一项是:

A.若听茶声
B.诗文之属莫不皆 
C.杂相许
D.黄发垂髫并怡自乐
2.下列句子中划线的词语解释有错的一项是:

A.一钱不(价值)
B.后世见者必之(珍爱)
C.诗文之莫不皆然(相似) 
D.子尝谓诗文画皆以人重(书法)
3.下列对“后人粪土视之”这句理解正确的是:

A.后来人们用粪土来对待他们。
B.后来(世)的人们都把他们的书法看作粪土。
C.后来人们把他们的书法当作粪土。
D.后世人们用对待粪土的眼光去看待它。
4.下列对“古之人率皆能书,独其人之贤者传遂远”理解正确的一项是:

A.古代有人都能书法,唯独那些有学问的人才传了下来。
B.古代的人大都会书法,只有那些有道德有学问的人的书法才得以流传。
C.古代的人大都会书法,只有那些品格高尚的人(的书法)才能流传得久远。
D.古代的人人人能书,唯独那些贤者他们的书法传得远些。
5.下列对文章的理解与分析错误的一项是:

A.作者认为诗歌、文章、书法、绘画是否受人重视都与人的品格有关。
B.作者认为苏轼、黄庭坚的书法绘画作品流传下来不只是因为他们技艺高。
C.作者认为章 、蔡京、蔡卞等人也都是些精于书法的人。
D.作者认为颜真卿的书法其实不好,后世喜欢的原因是颜真卿的品德好。

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下列公共标语,表达不太好的一项是

A、(某候车室)为了您和他人的健康,请勿吸烟。
B、(某企业)今天您工作不努力,明天您努力找工作。
C、(某游点)禁止乱写乱画,违者重罚! 
D、(某建筑工地)高高兴兴上班来,平平安安回家去。

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对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是

A、父亲像一张弓,蓄一生之势要把孩子射出大山。 (比喻)
B、我们家是贫中之贫,真可以说是贫无立锥之地。 (夸张)
C、你永远是个无情的建筑/蹲踞在荒莽的山巅/冷眼看人间恩怨    (拟人)
D、黄发垂髫,并怡然自乐。 (比喻)

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下列句子没有语病的一项是

A、我们多次抢险救灾,保护了人民群众的生命财产的安全。
B、“中国电影百年展”在观众中建立了良好的影响。
C、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。
D、中国残疾人艺术团在春节晚会上演出的舞蹈《千手观音》,受到观众的好评。

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选出填入空白处的关联词最恰当的一项是
       党风政风的根本好转是社会风气根本好转的关键,这句话              包含着“上梁”与“下梁”的关系,               也有“没有规矩不成方圆”的意思。               这样说:哪个地方、部门、单位的风气不正,               那里的领导自身不正,               那里的领导没有尽到自己的责任。

A、不仅 而且 所以 不是 就是
B、不但 而且 因此 不是 而是
C、不仅 而且 所以 如果 就是
D、不但 而且 因此 如果 而是

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下列句子的标点符号完全正确的一项是:

A、每次对着长空的一轮皓月,我会想:在这时候某某人也在凭栏望月吗?
B、(托尔斯泰)留给人的总印象是失调、崎岖、平庸、甚至粗鄙。
C、他不得不认真思考学习成绩为什么会滑坡?怎样才能在短时间内提高成绩?
D、今天下午,同学们都要去看《天下无贼》的电影,你去呢?还是不去?

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下列句子中划线的成语使用正确的一项是:

A、这对夫妇在客厅里正襟危坐地等待从国外归来的儿子。
B、谈起互联网,这孩子竟然说得头头是道,左右逢源,就连在场的专家也惊叹不已。
C、卢沟桥上的石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖
D、班会课上,班主任盛气凌人的告诉同学们要养成良好的行为习惯。

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给下列句子选择正确的修辞方法
(1)这“红的”又苦又涩,真是难以下咽。

A、对偶
B、比喻
C、比拟
D、借代
(2)家境贫困,儿子远离,她受尽了苦难,笑容从何而来呢?

A、夸张
B、排比
C、反问
D、设问
(3)班长是个矮汉子,左腮有一条刀伤,弯弯的,像是月牙。

A、比喻
B、比拟
C、借代
D、夸张
(4)“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,这话正应到我身上。

A、借代
B、引用
C、回环
D、顶真

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