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    根据30×20=600，直接写得数．
    （30×3）×20=
     
    ；
    30×（20×4）=
     
    ；
    （30×2）×（20×3）=
     
    ；
    （30÷2）×（20×2）=
     
    ．
    考点：积的变化规律
    专题：运算顺序及法则
    分析：（1）一个因数扩大n倍（0除外），另一个因数不变，则积也扩大n倍；
    （2）一个因数扩大（或缩小）a倍（0除外），另一个因数扩大（或缩小）b倍（0除外），积就扩大（或缩小）ab倍；
    （3）一个因数扩大n倍（0除外），另一个因数缩小n倍，则积不变．
    解答： 解：（30×3）×20=1800；
    30×（20×4）=2400；
    （30×2）×（20×3）=3600；
    （30÷2）×（20×2）=600；
    故答案为：1800，2400，3600，600．
    点评：本题主要考查了积的变化规律的灵活应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在右图的每一个空格中填入不大于11且互不相同的8个自然数，使得每行、每列、每条对角线上的三个数之和都等于21．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    观察图形，你有什么发现？把你的发现写下来．
    我的发现：
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    x=8能使方程4x=32左右两边相等．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    0.25的倒数是
     
    ，最小质数的倒数是
     
    ，
     
    的倒数是它本身，
     
    没有倒数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    医院病房要统计一个病人一昼夜的体温变化情况，应选用
     
    统计图．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    100粒大米大约重2点5克，照这样计算，1亿粒大米大约重多少吨？全国大约有13亿人口，如果每人每天节约1粒米，全国一天大约节约多少克？如果每人每天吃大米400克，这些节省下来的大米可供一个人吃
     
    ÷400=
     
    （天），
     
    ÷365≈
     
    （年）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    50×6的积的末尾只有1个0．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    45的因数：
     
    ．
    36的因数：
     
    ．
    45和36的公因数：
     
    ．

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