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    绿化带树木的平均高度是188厘米，绿化带中不可能有170厘米高的树木
     
    ． （判断对错）
    考点：平均数的含义及求平均数的方法
    专题：综合判断题
    分析：根据平均数的意义，平均数是一组数据之和除以这组数据的个数，这组数据一部分低于平均数，一部分高于平均数，也可能有一部分等于平均数．绿化带树木的平均高度是188厘米，绿化带中有低于188厘米的，有高于188厘米的，因此，有的可能是170厘米．
    解答： 解：根据平均数的意义，这些树苗中有的高于188厘米，有的低于188厘米，这之中可能有170厘米高的．
    故答案为：×．
    点评：此题是考查平均数的意义．一组数据的平均数是所有数据之和除以这组数据的个数得出的一个数值，它不能反映这组数据的最大值与最小值．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线填上“＞”、“＜”或“﹦”．
    1887
     
    1878    		 72-42
     
    70-49    		 5千克
     
    5000克
    7980
     
    8795    		 46+29
     
    46+23    		 1700千克
     
    2千克．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    A、B、C三人下象棋，猜拳决定哪两人先玩，之后，输的换人玩，赢家继续玩，没有和棋．最后A共玩了10盘，B共玩了21盘，第九盘是
     
    与
     
     玩．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小张借给小李-28元，表示
     
    借给
     
    28元．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    5
    7
    的倒数的倒数是
    5
    7
    ．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    6a-57=50是方程．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用海拔0米表示海平面的平均高度，如果以海平面以上为正，那么比海平面低155米的新疆吐鲁番盆地的高度应记作海拔
     
    米；比海平面高1864米的黄山第一高峰莲花峰的高度应记作海拔
     
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    横线里最大能填几？
     
    ×8＜38
     
    ×5＜403
    30×
     
    ＜175
    100＞9×
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一水池装有甲、乙两个水管．乙管每小时排水量是甲管的75%．先用乙管排水5小时后，改用甲管排水，结果比只用乙管提前1小时把水池中的水排空；如用乙管排水120吨后再改用甲管排水，则比只用乙管可提前2小时把水池中的水全部排空．那么水池原有水
     
     吨．

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