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    从甲地到乙地有4条不同的路，从乙地到丙地有6条不同的路，那么从甲地经乙地到丙地共有多少条不同的路？（　　）
    A、10B、24C、4D、6
    考点：乘法原理
    专题：传统应用题专题
    分析：从甲地到乙地有4条不同的路，从乙地到丙地有6条不同的路，根据乘法原理，那么从甲地经乙地到丙地共有：4×6=24（条）；据此解答．
    解答： 解：根据分析可得：
    4×6=24（条）
    答：那么从甲地经乙地到丙地共有24条不同的路．
    故选：B．
    点评：本题考查了乘法原理即做一件事情，完成它需要分成n个步骤，做第一步有M1种不同的方法，做第二步有M2种不同的方法，…，做第n步有Mn种不同的方法，那么完成这件事就有M1×M2×…×Mn种不同的方法．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    请在下列（A）～（E）中找出3个连续2位数的积．
    （A）1321      （B）12144      （C）980100     （D）5812      （E）44568．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    今年小翔和爸爸、妈妈的年龄分别是5岁、48岁、42岁．
     
    年后爸爸、妈妈的年龄和是小翔的6倍．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （
    1
    2
    +
    1
    3
    +
    1
    4
    +…+
    1
    19
    +
    1
    20
    ）+（
    2
    3
    +
    2
    4
    +
    2
    5
    +…+
    2
    20
    ）+（
    3
    4
    +
    3
    5
    +
    3
    6
    +…+
    3
    20
    ）+（
    4
    5
    +
    4
    6
    +
    4
    7
    +…+
    4
    20
    ）+…+（
    18
    19
    +
    18
    20
    ）+
    19
    20
    =
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1988名同学按编号从小到大顺次排成一列，令奇数号位（1号位，3号位…）上的同学离队，余下的同学顺序不变．再令其中站在新编号奇数号位上的同学离队．依次重复上面的要求，那么最后留下的同学在一开始是排在第
     
    号位．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用两个质数之和来表示100有许多种方法，在所有这些方法中，两个质数中大数减小数的差最小是（　　）
    A、3B、5C、6D、4

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲、乙、丙、丁四人拿出同样多的钱，合伙订购同样规格的若干件货物．货物买来后，甲、乙、丙分别比丁多拿了3，7，14件货物，最后结算时，乙付给丁14元．那么，丙应付给丁（　　）
    A、28元B、56元
    C、70元D、112元

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲、乙两地相距1000米，A、B两人分别从甲、乙两地同时出发．在甲、乙两地之间往返散步．两人第一次相遇时距中点50米，如果B的速度比A快，那么两人第二次相遇的地点距乙地多少米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在古代，圆周率π值的精确度，代表着一个国家的数学水平．在中国北朝时期，祖冲之求得的圆周率π值是
     
    ＜π＜
     
    ，这个已经精确到小数点后7位的圆周率领先世界水平1000年之久．

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