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    直接写得数．
    （1）
    2
    5
    ×
    5
    7
    =
    （2）
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    =
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    =
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    +
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    =    		 （5）
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    53
    ×0=    		 （6）2×
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    =
    考点：分数乘法
    专题：计算题
    分析：根据分数加、减、乘法的计算法则进行计算即可．
    解答： 解：
    （1）
    2
    5
    ×
    5
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    =
    2
    7
    （2）
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    =
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    30
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    9
    =
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    1
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    +
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    =
    9
    14
    		 （5）
    19
    53
    ×0=0    		 （6）2×
    5
    6
    =
    5
    3
    点评：本题考查了分数加、减、乘法的计算方法，掌握计算法则是解题关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    直接写得数．
    3.6+1.7= 10-0.96= 3.8×5= 4.8÷0.6= 0.52=
    4÷0.5= 8×0.25= 0.36÷0.12= 7÷1.4= 0÷0.02=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    递等式计算
    149×4+324            
    204×（825-819）
    72÷9×156．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，△ABC是等腰直角三角形，∠BAC=90°，D是BC边的中点，已知BC=20厘米，那么阴影部分的面积是多少平方厘米？（π=3.14）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    脱式计算．（怎样计算简便就怎样算）
    12.3×3.6-25.8       
    0.8×17.9×12.5        
    3.6÷1.2+0.5×5
    5.4×3.2+3.2×4.6             
    16.2×[（3.3+4.7）÷0.2]．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    服装厂要加工一批儿童服装，如果每套用布1.65米，可以加工450套．如果每套用布1.5米，可以加工多少套？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲乙丙三人同时从起点出发，沿环形自行车赛场骑行．已知甲乙丙三人骑一圈的时间分别是
    141
    21
    秒，
    235
    14
    秒，
    94
    7
    秒．求他们至少各绕多少圈后才能再次在起点相遇？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一项工程有甲、乙、丙三个工程队合作，如果乙、丙两队先合作3天，甲再做1天能完成工程的
    11
    40
    ；如果甲、乙先合作3天，丙再做1天，能完成工程的
    37
    120
    ；如果甲、丙合作6天，乙再做2天，能完成工程的
    7
    12
    ，那么若甲先做2天，乙再做3天，丙再做4天，能完成工程的多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    从书架上层取出
    1
    5
    的书放入下层，下层是上层的2倍，下层原有书140本，上层原有书多少本？

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