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    小亮和小林做数学题，如果小亮再做4道就和小林做的同样多．如果小林再做6道就是小亮的3倍，小亮做了
     
    道题，小林做了
     
    道题．
    考点：差倍问题
    专题：传统应用题专题
    分析：根据题意，如果小亮再做4道就和小林做的同样多，原来小亮比小林少4道；如果小林再做6道就是小亮的3倍，这时小亮比小林少4+6=10道，由差倍公式进一步解答．
    解答： 解：（4+6）÷（3-1）=5（道）；
    5+4=9（道）．
    答：小亮做了5道题，小林做了9道题．
    故答案为：5，9．
    点评：根据题意，求出他们做题的道数差与倍数关系，然后由差倍公式进一步解答．
    练习册系列答案
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    a2与2a相比，（　　）
    A、a2＞2a
    B、a2＜2a
    C、a2=2a
    D、a2可能大于2a，也可能小于2a，还可能等于2a

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有3部卡片打印机．第一部能根据原有卡片上的号码（a，b），打印一张号码为（a+1，b+1）的卡片；第二部则当原号码（a，b）中a和b二数皆为偶数时，打印一张号码为(
    a
    2
    ，
    b
    2
    )    的卡片；第三部根据两张号码分别为（a，b）和（b，c）的卡片，打印一张号码为（a，c）的卡片．打印过后，原有卡片和新卡片全部归顾客所得，试问：能否利用这三部打印机，由一张卡片为（4，11）的卡片
    （1）得到号码为（1，22）的卡片？
    （2）得到号码为（411，2004）的卡片？
    若能，请给出一种打印方法；若不能，请说明理由．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    现有长1、2、3、4 …8、9厘米的小木棍各一根，想一想，从中选出若干根，可以围成不同边长的正方形共
     
    种．请在下表中写出不同正方形的边长与a、b、c、d各边小木棍的不同的组成情况．（如表格不够，请你自己添加格子） 
    边长 a b c d
    第一种        
    第二种        
    第三种        

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    40个同学围成一个圈，每个人依次编上号码1～40．老师随意点一位同学，从这位同学开始顺时针1至3报数，凡是报1和2的同学都出列．不断的进行下去，直到剩下最后一位同学．最后剩下的这位同学号码为37，那么，老师一开始点中的是
     
    号同学．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有一筐苹果，甲班分，每人3个还剩10个； 乙班分，每人4个还剩11个； 丙班分，每人5个还剩12个．那么这筐苹果至少有
     
    个．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    学校买来一些足球和篮球．已知4个足球和6个篮球共花了708元；买4个足球和8个篮球共花了844元．现在买7个足球和10个篮球共需花
     
    元．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算：13×1
    4
    5
    +11×1.8+26÷
    5
    9
    =
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    a*b表示a的3倍减去b的
    1
    2
    ．例如，1*2=1×3-2×
    1
    2
    =2．根据以上的规定，l0*6应等于（　　）
    A、13B、27C、33D、60

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