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    5米的
    1
    10
    和10米的
    1
    5
    同样长．
     
    ．（判断对错）
    考点：分数乘法,分数大小的比较
    专题：运算顺序及法则
    分析：依据分数乘法的意义分别计算出5米的
    1
    10
    和10米的
    1
    5
    的值，再进行比较大小，即可得解．
    解答： 解：5×
    1
    10
    =
    1
    2
    （米），10×
    1
    5
    =2（米），
    1
    2
    ＜2，
    所以5米的
    1
    10
    和10米的
    1
    5
    同样长，说法错误．
    故答案为：×．
    点评：此题主要依据分数乘法的意义和分数大小的比较方法解决问题．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    等边三角形是一种特殊的等腰三角形，梯形是一种特殊的平行四边形．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3
    7
    的分母加上14，要使分数的大小不变，分子应加上
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把两个棱长3分米的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体长是
     
    分米，宽是
     
    分米，高是
     
    分米，表面积是
     
    平方分米，体积是
     
    立方分米；拼成的长方体的表面积比原两个正方体的表面积之和减少
     
    平方分米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    判断下面两种量成什么比例．
    （1）铺地面积一定，方砖的面积和用砖的块数．
     

    （2）如果y=7x，则x和y．
     

    （3）互为倒数的两个数．
     

    （4）圆的面积和它的半径．
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲乙两数的平均数是80，甲是乙的60%，甲是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    70908080中的“7”表示
     
    ，“9”表示
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    271不是3的倍数，但它减去
     
    或者加上
     
    就是3的倍数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个圆柱体，底面周长31.4厘米，侧面积是251.2平方厘米，它的表面积是
     
    ．

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