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    一个数（0除外）的最大因数（　　）它的最小倍数．
    A、大于B、小于C、等于
    考点：因数和倍数的意义
    专题：数的整除
    分析：一个数的因数是有限的，最小是1，最大是它本身，如12的因数有1、2、3、4、6、12；一个数的倍数是无限的，最小是它本身，如12的倍数有12、24、36…据此解答．
    解答： 解：由分析可得，一个数的最大因数也是它本身，最小倍数是它本身，
    故一个数（0除外）的最大因数等于它的最小倍数．
    故选：C．
    点评：本题主要是考查因数和倍数的意义．要记住一个数的最大因数和最小倍数都等于它本身．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （a+b）×c=a+b×c．
     
    ． （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果要把算式864-12×6÷9的运算顺序改成先算乘法，再算减法，最后算除法，那么该算式应改为
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面算式中，积的末尾只有两个0的算式是（　　）
    A、50×20B、35×40
    C、52×40

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算做一个圆柱形烟筒要用多少铁皮，是求圆柱的（　　）
    A、侧面积B、表面积C、体积

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面各组小棒中，（　　）组小棒可以围成三角形．
    A、2厘米、3厘米、6厘米
    B、5厘米、7厘米、10厘米
    C、6厘米、6厘米、12厘米

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两个相同的三角形可以拼成一个（　　）
    A、长方形B、正方形
    C、平行四边形

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如（　　）图可以折叠成正方体．
    A、
    B、
    C、

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数．
    1
    6
    ÷
    2
    3
    =    		 0.9-
    9
    10
    =
    4
    5
    ×
    1
    4
    =
    1
    2
    +
    1
    4
    =    		 27%÷9=
    3
    4
    ×
    3
    4
    ÷
    3
    4
    ×
    3
    4
    =

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