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    有一块长方形地，图上的长是6厘米，宽是4厘米，此图的比例尺是1：6000，那么长方形地的实际面积是多少？
    考点：比例尺应用题
    专题：比和比例应用题
    分析：这道题是已知比例尺、图上距离，求实际距离，根据图上距离÷比例尺=实际距离列式求得实际距离，再根据长方形面积公式解决问题．
    解答： 解：6÷
    1
    6000
    =36000（厘米）=360（米）
    4÷
    1
    6000
    =24000（厘米）=240（米）
    360×240=86400（平方米）
    答：长方形地的实际面积是86400平方米．
    点评：此题主要考查比例尺、图上距离、实际距离三者之间的数量关系：比例尺=图上距离÷实际距离，灵活变形列式解决问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    小明从家到某校参加考试，开始时以每分钟50米的速度走了2分钟，这时他根据以往的经验，再以这个速度走下去，肯定要比考试时间迟到5分钟．于是他立即加快速度，每分钟多走10米，结果小明比考试时间早到了5分钟．小明家到某校的路程是多少米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数：
    6.4-4
    2
    5
    =    		1.25×8=408+399=1-
    5
    6
    +
    1
    6
    =
    4.65÷100%=
    1
    2
    -
    1
    3
    =    		1.9+0.8=
    1
    4
    +
    1
    5
    -
    1
    4
    +
    1
    5
    =

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    比较下列分数的大小：
    （1）
    22222
    99999
    与
    222
    999
    ；
    （2）
    222222
    9999
    与
    22222
    9999
    ；
    （3）
    22222
    999999
    与
    2222
    99999
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    脱式计算，能简算的要简算．
    （1）
    5
    18
    ×[
    3
    4
    -（
    11
    20
    -
    1
    4
    ）]
    （2）4-
    4
    5
    ÷4-
    4
    5

    （3）
    12
    5
    ×（
    5
    6
    +
    3
    4
    ）+
    4
    5

    （4）2.4-8.9×（4.5-4.5）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图是实验小学六二班学生就读情况统计图．
    这是一幅
     
    统计图，统计图中午托生占全班学生的
     
    %，图中表示走读生、住宿生共占全班学生的
     
    %，如果走读生有16人，那么全班学生有
     
    人，住宿生有
     
    人，午托生有
     
    人．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小明步行上学，若每分钟走50米，则迟到5分钟，若每分钟走60米，则迟到2分钟，求小明上学路程．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小红读一本故事书，计划每天读8页，5天读完．实际每天比计划多读2页，实际几天读完？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    列方程解答．
    （1）六年级同学参加科技小组的有17人，比参加文艺小组人数的2倍少7人．参加文艺小组的有多少人？
    （2）一根电线杆埋在地下的部分是全长的 
    2
    13
    ，露出地面的部分是
    11
    2
    米，这根电线杆的全长是多少米？

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