【题目】如图是王华同学调查的二年级学生课间餐喜欢的食品统计图.
(1)看了统计图,你从中了解到哪些信息?
(2)知道这些信息后,你有哪些建议?
(3)根据这个统计图,你还能提出哪些问题?
【答案】看了统计图,我从中了解到:二年级学生喜欢吃面包、膨化食品的人数较多,而喜欢喝酸奶、吃鸡蛋的人数较少;
(2)知道这些信息后,我建议同学们课间餐尽量少吃或不吃面包和膨化食品,因为这些都是垃圾食品,要多喝喝酸奶或多吃鸡蛋,因为这两种食品有营养;
(3)问题一:喜欢吃面包的比喜欢喝酸奶的多多少人?
(16+18)-(8+6)=20(人).
答:喜欢吃面包的比喜欢喝酸奶的多20人。
问题二:王华同学一共调查多少名女生?
18+6+16+8=48(名).
答:王华同学一共调查48名女生。
【解析】此题考查从统计图中获取信息,并根据这些信息解决一些数学问题,也考查了学生提出问题和解决问题的能力。(1)观察统计图,可知二年级学生喜欢吃面包、膨化食品的人数较多,而喜欢喝酸奶、吃鸡蛋的人数较少;(2)知道这些信息后,我建议同学们课间餐尽量少吃或不吃面包和膨化食品,因为这些都是垃圾食品,要多喝喝酸奶或多吃鸡蛋,因为这两种食品有营养;(3)根据这个统计图,只要提出的问题符合题意即可。
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】在很小的时候,我们就用手指练习过数数.一个小朋友按如图所示的规则练习数数(各指头的名称依次为大拇指、食指、中指、无名指、小指)。
(1)数字“25”落在哪个手指上?
(2)请用字母n(n≥1,且n为整数)分别表示大拇指、中指和小指上数字的排列规律.
(3)数字“2011”、“2012”分别落在哪两个手指上?请写出理由。
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】下面是北京到青岛的里程表,先看图后回答问题.
北京﹣﹣天津 137千米
天津﹣﹣济南 360千米
济南﹣﹣青岛 393千米
①北京到青岛有多远?
②每小时行120千米,8小时能从北京到青岛吗?
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】(1)已知一个扇形的半径为2厘米,弧长为3.14,这个扇形的面积是多少?
(2)已知一个半圆形的面积是56.52平方厘米,求这个半圆形的周长.(л取3.14)
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】选择题。(将正确答案的代号填在括号内)
( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ) ( 5 )
( 6 ) ( 7 ) ( 8 ) ( 9 ) ( 10 )
(11) (12) (13) (14)
(15) (16) (17) (18 ) (19)
(20) (21) (22) (23) (24)
1. 图形 从正面看到的是(),从上面看到的是( ), 从右面看到的是( )。
2.图形 从正面看到的是( ),从上面看到的是( ),
从右面看到的是( )。
3.图形 从正面看到的是( ),从上面看到的是( ), 从右面看到的是( )。
4.图形 从正面看到的是( ),从上面看到的是( ), 从右面看到的是( )。
5.图形 从正面看到的是( ),从上面看到的是( ), 从右面看到的是( )。
6.图形 从正面看到的是( ),从上面看到的是( ), 从右面看到的是( )。
7.图形 从正面看到的是( ),从上面看到的是( ), 从右面看到的是( )。
8.图形 从正面看到的是( ),从上面看到的是( ), 从右面看到的是( )。
9.图形 从正面看到的是( ),从上面看到的是( ), 从右面看到的是( )。
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11.图形 从正面看到的是( ),从上面看到的是( ), 从右面看到的是( )。
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14.图形 从正面看到的是( ),从上面看到的是( ), 从右面看到的是( )。
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17.图形 从正面看到的是( ),从上面看到的是( ), 从右面看到的是( )。
18.图形 从正面看到的是( ),从上面看到的是( ), 从右面看到的是( )。
19.图形 从正面看到的是( ),从上面看到的是( ), 从右面看到的是( )。
20.图形 从正面看到的是( ),从上面看到的是( ), 从右面看到的是( )。
21.图形 从正面看到的是( ),从上面看到的是( ), 从右面看到的是( )。
22.图形 从正面看到的是( ),从上面看到的是( ), 从右面看到的是( )。
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