【题目】在很小的时候,我们就用手指练习过数数.一个小朋友按如图所示的规则练习数数(各指头的名称依次为大拇指、食指、中指、无名指、小指)。
(1)数字“25”落在哪个手指上?
(2)请用字母n(n≥1,且n为整数)分别表示大拇指、中指和小指上数字的排列规律.
(3)数字“2011”、“2012”分别落在哪两个手指上?请写出理由。
【答案】根据题意,分析可得:
其顺序为无名指、中指、食指、大拇指、食指、中指、无名指、小指,依次循环;
∴25落在手指是:大拇指.
(2)大拇指表示的数是:1,9,17…,其规律为8n-7,
中指表示的数是3,7,11,15,19…,其规律为4n-1;
小指所表示的数字为:5、13、…,其规律为8n-3.
(3)根据上面的公式可得:
∵2011=4×503-1,
∴2011落在中指上
又∵2012=252n-4∵
2012落在无名指上,
故数到2011和2012分别对应的指头是中指和无名指。
【解析】本题需先根据题意,观察图片,可得各个手指所表示的数字的规律,及其计数的顺序,进而可得答案。
(2)本题需先根据顺序为无名指、中指、食指、大拇指、食指、中指、无名指、小指,依次循环即可得出大拇指、中指和小指上数字的排列规律。
(3)本题需先根据通用公式即可得出数字“2011”、“2012”分别落在哪两个手指上。
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【题目】有一个正方体,每个面上分别标有1、2、3、4、5、6这六个数字,现在甲乙两个同学做游戏,游戏规则是:任意掷出正方体后,如果朝上的数字是6,则甲是胜利者;如果朝上的数字不是6,则乙是胜利者。你认为这个游戏规则对甲、乙双方公平吗?为什么?如果不公平,你打算怎样修改才能使游戏规则对双方都公平?
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】如图,将1至400这400个自然数顺次填人20x20的方格表中,请问:
(1)246在第几行,第几列?
(2)第14行第13列的数是多少?
(3)所有阴影方格中数的总和是多少?
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【题目】下面是花园小学一个班级的同学从一年级到四年级戴近视镜的学生人数统计图:
(1)三年级时这个班戴近视镜的有 人。
(2)从 年级到 年级,戴近视镜的人数增长的幅度最大。
(3)这个班共有学生60人,根据这样的发展趋势,你预测这个班五年级时戴近视镜的大约有 人。你有什么好建议?(写出两条)
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【题目】二(3)班在学校图书室借书情况
种类 | 连环书 | 故事书 | 科技书 | 其它 |
数量(本) | 正正正 | 正正正正 | 正正 | 正 |
(1)哪种书借的最多?
(2)二(3)班共借书多少本?
(3)学校图书室要买一批新书,你有什么建议?
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【题目】下面是我们学校三年级植树情况统计表,根据下面的统计表制成统计图。
班别 | 1班 | 2班 | 3班 | 4班 |
树数量 | 9 | 4 | 7 | 8 |
根据统计表回答问题:
(1)统计图中1小格表示 棵树。
(2)三年级 班的同学植树最多,达到 棵; 班的同学植树最少,只植了 棵。
(3)三年级同学植树总数 棵。
(4)4班的植树总数是2班的 倍。
(5)4个班平均植树 棵。
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【题目】口袋里装着100张卡片,分别写着l,2,3,…,100.从中任意抽出一张,请问:
(1)抽出的卡片上的数正好是37的概率是多少?
(2)抽出的卜片上的数是偶数的概率是多少?
(3)抽出的卡片上的数是质数的概率是多少?
(4)抽出的卡片上的数正好是101的概率是多少?
(5)抽出的卡片上的数小于200的概率是多少?
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【题目】如图是王华同学调查的二年级学生课间餐喜欢的食品统计图.
(1)看了统计图,你从中了解到哪些信息?
(2)知道这些信息后,你有哪些建议?
(3)根据这个统计图,你还能提出哪些问题?
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