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    如图是一块被锯掉一角的三合板，聪明的木匠小丁想到只需锯两下就可重新拼成一个正方形继续使用．你想想他用的什么办法？（在原图演示如何裁剪的，再画出新拼成正方形）

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    科目： 来源： 题型：

    如图a是长方形纸带，∠DEF=20°，将纸带沿EF折叠成图b，再沿BF折叠成图c，则图c中的∠CFE的度数是
    120°
    120°
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    A=
    2003个6
    6666…6
    ，B=
    2003个5
    5555…5
    ，则3×A×B的值的所有数字之和是
    18027
    18027
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    等边三角形ABC的边长90厘米，用折线把三角形分割成面积相等的四个三角形，那么CE和CF的长度和是多少厘米？

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    科目： 来源： 题型：

    如图是两个可以自由转动的转盘，每个转盘被分成两个扇形，同时转动两个转盘，转盘停止后，指针所指区域内的数字之和为4的可能性是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    有一根180厘米长的绳子，从右端开始每隔3厘米做一个记号，从左端开始，每隔4厘米也做一个记号，然后沿有记号的地方剪断，绳子被剪成一厘米长的有
    30
    30
    段．

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    科目： 来源： 题型：

    某人从某处出发，匀速地前进一段时间后，由于有急事，接着更快地、匀速地沿原路返回原处，这一情境中，速度V与时间t
    的关系图象（不考虑图象端点情况）大致为
    A
    A
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    一个旅游团到某饭店用餐．如果每人收16元，付用餐费还差4元．如果每人收19元，付用餐费加15%的旅途点心费后，还剩2元．那么，这个旅行团共有
    40
    40
    人．

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    科目： 来源： 题型：

    王老师带一些钱去买一种工具书作奖品，这些钱可买8本上册或10本下册，现己买了一本下册书，余下的钱若配套买，还可买
    4
    4
    套这样的工具书．

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    科目： 来源： 题型：

    8
    17
    ÷23+
    1
    23
    ×
    9
    17
    +
    1
    23

    [5-（11.9-8.4）×1
    1
    3
    ]÷130%
    3
    7
    20
    ÷[5
    3
    4
    -4.5×（20%+
    1
    3
    ）]
    2222×
    27
    100
    +6666×0.09-3333×0.16．

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