【题目】钢铁是重要的金属材料。
(1)下列铁制品的用途中,利用金属导热性的是______________(填字母,下同)。
(2)目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,其目的是___________。
A节约金属资源 B合理开采矿物 C防止钢铁生锈
(3)为防止水龙头生锈,其表面镀有一层铬。铁生锈的条件是______________。
(4)将生锈的铁制品放入盛有过量稀盐酸的洗槽中,观察到溶液变黄,有无色气泡逸出。
①写出发生反应的化学方程式 ________________________________。
②氯化铁溶液可以作净水剂。欲将上述所得溶液中含铁的物质以氯化铁形式回收,加入过氧化氢溶液反应可生成氯化铁和水。已知每生成162.5 g的氯化铁,就同时生成18g的水。则该反应的反应物的化学式为_____________________。
【答案】B A 与潮湿的空气接触 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O、Fe+ 2HCl= FeCl2+H2 FeCl2、H2O2、HCl
【解析】
(1)铁锅利用金属导热性。
(2)目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,其目的是节约金属资源,保护环境。
(3)铁生锈的条件是同时和氧气、水接触,(或者与潮湿的空气接触)。
(4)将生锈的铁制品放入盛有过量稀盐酸的洗槽中,
①观察到溶液变黄,说明是氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水,有无色气泡逸出,说明稀盐酸和铁反应生成氯化亚铁和氢气。
②FeCl2、H2O2、HCl 反应生成氯化铁和水。
(1)下列铁制品的用途中,利用金属导热性的是铁锅,故选B。
(2)目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,其目的是节约金属资源,保护环境,故选A。
(3)铁生锈的条件是同时和氧气、水接触,(或者与潮湿的空气接触)。
(4)将生锈的铁制品放入盛有过量稀盐酸的洗槽中,观察到溶液变黄,说明是氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水,有无色气泡逸出,说明稀盐酸和铁反应生成氯化亚铁和氢气。
①发生反应的化学方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O、Fe+ 2HCl= FeCl2+H2;
②氯化铁溶液可以作净水剂。欲将上述所得溶液中含铁的物质以氯化铁形式回收,加入过氧化氢溶液反应可生成氯化铁和水。已知每生成162.5 g的氯化铁,就同时生成18g的水。
根据关系式,结合二者质量关系, ,可知氯化铁和水的化学计量数之比为1:1,根据质量守恒定律,除氯化亚铁和过氧化氢做反应物外,还有另外的物质提供氢元素和氯元素,则该反应是FeCl2、H2O2、HCl 反应生成氯化铁和水,反应物的化学式为FeCl2、H2O2、HCl。
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【题目】如图中,A、B、甲、乙、丙均是初中化学常见的纯净物,其中甲、乙、丙物质的类别相同。甲、丙和足量的A反应能生成相同的生成物。A、B均含两种元素,其混合物有挥发性,挥发出的气体能使湿润的蓝色石蕊试纸变红色。丙中含氧45.3%,广泛应用于玻璃、纺织的生产等。图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在相应的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去。下列推断错误的是( )
A.甲、乙、丙均属于盐类
B.丙和A溶液发生的是复分解反应
C.甲→乙的转化通过一步反应也可实现
D.甲和丙都能与氯化钙溶液反应生成白色沉淀
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【题目】如图表示碱与不同类别物质之间的性质关系(“—”表示相连物质能发生反应,“→”表示两种物质间的转化关系,部分物质和反应条件已省略),请回答问题。
(1)X的物质类别____________。
(2)根据性质①写出检验CO2的化学反应方程式__________________________。
(3)根据性质②写出能体现碱的相似化学性质的反应方程式__________________。
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【题目】某校化学兴趣小组的同学发现长期露置在空气中的金属M表面会被锈蚀,于是他们一起探究金属M锈蚀的原因.经检测,锈蚀物中除含有M元素外,还含有C、H、O三种元素.他们分析与金属M发生反应生成锈蚀物的物质.请你参与并回答:
(1)推测Ⅰ:锈蚀物中的H元素来自空气中的_____(填化学式,下同),C元素来自空气中的_____,因此这两种物质肯定参加了反应.
推测Ⅱ:锈蚀物中的O元素有多种来源,因此不能确定空气中的氧气是否参加了反应.
(2)某同学为了验证空气中的氧气是否参加了反应,设计了如下系列实验(见下图),你认为其中必须要做的实验是_____(填实验编号).(说明①所用蒸馏水是煮沸迅速冷却的②固体干燥剂吸收水份,不吸收二氧化碳和氧气.)实验的结果是氧气参加了反应.
(3)假如要进行实验D,检验二氧化碳是否充满的操作是_____.
(4)若金属M是铜,铜器长期露置在空气中会生成铜绿,它的主要成份是碱式碳酸铜,化学式为Cu2(OH)2CO3,试写出铜在空气中锈蚀的化学反应方程式_____。
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【题目】A~G是初中化学常见的7种物质,其中至少有一种物质是无色气体,且A与G含有相同的金属元素。它们在一定条件下转化关系如下图所示,其中部分反应物或生成物已略去。
请针对以下两种情况回答问题。
(1)若A中两种元素的质量比为7:3 ,F是一种红色金属,则F的化学式为________;写出反应①、③的化学方程式:①________________________;③___________________________。
(2)若F与C常温下可以反应,②、③属于同一种基本反应类型,则A的化学式为______;写出反应①的化学方程式__________________________;反应②的基本反应类型是______________。
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【题目】下表是某同学错题本中整理的部分内容,其中不需要修改的是( )
A化学用语 | B现象描述 | C性质与用途 | D物质鉴别 |
氧化铝—A12O3 H2—表示一个氢分子 Fe表示2个铁离子 | 硫在氧气中燃烧—发出蓝紫色的火焰 红磷在空气中燃烧—产生大量的白烟 铁丝空气中燃烧—火星四射 | 氮气化学性质稳定——制氮肥 氦气密度小——填充探空气球 焦炭具有还原性——冶炼金属 | 鉴别硬水和软水—一加适量的肥皂水 鉴别CO2和CO——将气体通入澄清石灰水 鉴别黄铜和黄金——加适量的稀盐酸 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】物质都是由微观粒子构成的。在构成下列四种物质的微粒示意图中, “○”和“”分别表示氢和氧两种元素的原子。
物 质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
构成该物质的粒子 |
(1)四种物质中,属于单质的是__________(填物质代号,下同)。
(2)四种物质中,不同种元素原子个数比为1:1的是___________,含有H2分子的是___________。
(3)甲物质在一定条件下反应可生成丙,该反应的化学方程式为______________,该反应属于________反应(填“化合”或“分解”)。
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【题目】学习了铁在空气中生锈条件后,小明和小红对铜在空气中生锈条件产生了浓厚的兴趣,他们进行了如下探究过程:
(查阅资料)铜锈是绿色的,俗称铜绿,主要成分是碱式碳酸铜[Cu(OH)2CO3],铜绿加热能分解生成一种常见的氧化物。
(猜测)小红猜测铜生锈与空气中的下列物质有关:①CO2 ②O2 ③N2 ④H2O
小明认为铜生锈与氮气一定无关,依据是_____。
(实验探究)小明设计了如图所示的实验,几天后观察到,A试管中铜片在水面附近有绿色物质,B、C、D试管中铜片均无明显现象。请帮助分析实验过程并回答下列问题:
(1)根据上述实验得出,铜生锈与空气中相关物质有_____;
(2)上述实验_____(用序号表示)说明铜生锈与氧气一定有关。
(实验反思)通过学习,他们认为铁和铜在空气中更易生锈的是_____。
(探究拓展)设计实验探究铜绿受热分解的生成物是什么:
(3)若有CO2生成,检验生成CO2的化学方程式为_____。
(4)若生成物中有氧化铜,可观察到的现象是_____。
(5)请写出铜绿受热分解的化学方程式_____。
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