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【题目】同学们在课外学习活动中知道了钠和镁着火不能用CO2来灭火。他们通过查阅资料发现Mg能在CO2中燃烧:2MgCO22MgOC,但没有找到有关钠能否与CO2反应的介绍.有同学认为钠能发生类似于CO2与镁的反应,可能的化学方程式为_______________

于是同学们展开了以下探究:

[实验]将燃着的钠伸入装有干燥的CO2的集气瓶中,钠能在CO2中继续燃烧。

[查阅资料]Na2O是白色固体,能与CO2反应生成Na2CO3,与H2O反应生成NaOH

[提出猜想]同学们认为钠在CO2中燃烧的产物应该与MgCO2中燃烧的产物情况有所不同,并对产物提出了以下凡种猜想:通过理论分析,猜想________(填序号)肯定是错误的,理由是:______________________________________

[验证猜想]Na2OC ②________C ③NaOHC ④Na2ONa2CO3C

通过理论分析,猜想________(填序号)肯定是错误的,理由是:__________________

[验证猜想]

步骤

实验操作

主要实验现象

结论(燃烧产物判断)

1

将产物溶于适量水中

部分溶解,试管底部有黑色固体

燃烧产物中肯定有___

2

取(1)所得少量上层清液,加入过量的BaCl2溶液

_________________

燃烧产物中肯定有Na2CO3

2

取(2)所得少量上层清液,加入_____溶液

溶液变成红色

燃烧产物中肯定有___

在步骤(2)BaCl2溶液加入至过量的目的是____________________________________

在步骤(3)中也可以通过加入的________方法进行检验(任写一种试剂)

[结论]猜想________(填序号)正确。

【答案】4NaCO22Na2OC NaOH中有氢元素而反应物中没有氢元素 Na2CO3 NaOH中有氢元素而反应物中没有氢元素 C() 有白色沉淀生成 酚酞 Na2O 完全除去碳酸钠,以免碳酸钠干扰氢氧化钠的检验 CuSO4溶液

【解析】

由题目给出的信息可知:根据MgCO2中燃烧的化学方程式可判断,钠和二氧化碳中反应生成氧化钠和碳,配平即可;做出猜想后,通过理论分析,猜想③肯定是错误的,因为NaOH中有氢元素而反应物中没有氢元素;将产物溶于适量水中,部分溶解,试管底部有黑色固体,一定有碳;取(1)所得少量上层清液,加入过量的BaCl2溶液,有白色沉淀生成,肯定有Na2CO3;取(2)所得少量上层清液,加入酚酞溶液,溶液变成红色,燃烧产物中肯定有Na2O;加入过量BaCl2溶液的目的是:完全除去碳酸钠,以免碳酸钠干扰氢氧化钠的检验;在步骤( 3 )中也可以通过加入CuSO4溶液、CuCl2溶液、或紫色石蕊溶液等,进行检验;通过探究可知,猜想④是正确的。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学小组以酸碱盐为主题,进行了一系列的实验探究活动。

探究1:研究常见的物质——氢氧化钠和盐酸的反应程度。

实验内容

实验现象

解释与结论

取反应后少量溶液于试管中,加入固体化合物___________

_________

盐酸过量

探究2:研究酸的性质——硫酸、盐酸和锌反应

通过探究实验,同学们发现硫酸和盐酸溶液都可以和锌反应产生氢气。产生这种共同现象的原因为________________________________________________________________________

探究3:探索未知——浓硝酸和铜制取气体。

已知NO2能和水反应生成硝酸和NONONO2都是空气的污染物。

(1)利用该反应制取二氧化氮的发生装置,应选用图所示装置中的________。收集NO2的方法为________

(2)反应NOX→NO2中,X的化学式应为________;若用浓硝酸和铜制取NO,应采用的收集方法是________________________________________________________________________

探究4:兴趣小组同学向盛有澄清石灰水1000g的大烧杯中加入10g碳酸钠溶液,恰好完全反应后过滤去沉淀,剩余液体总质量为1009.8g,那么所加碳酸钠溶液的溶质质量分数为________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(7分)下图是对生成氯化钠反应关系的归纳与整理。

请回答下列问题:

(1)物质A是常见的碱,写出A的化学式:______。

(2)写出反应①的化学方程式:___________________。

(3)说出NaHC03在医疗上的一种用途:______________ 。

(4)反应③、④、⑤、⑥能够进行的原因是_______________。

(5)实验室配制200g 8%的NaCl溶液,需要水的质量是___________g,配制过程中为了加快NaCl的溶解,可以采取的措施是_____________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图1abc三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:

1P点的含义是________________________

2t2℃时,50a物质放入50g水中充分溶解得到溶液的质量为____g

3t2℃时,abc三种物质的溶解度由大到小的排列顺序为_________.

4t1℃时,将盛有c的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中(如图2,向水中加入定量的氢氧化钠固体后,试管中的溶液变浑浊,原因是__________

5)将t2℃时,abc三种物质的饱和溶液降温至t1,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生活密切相关。

(1)膳食合理、营养均衡是健康的基本保证。下列食物中,富含糖类的是________(填字母序号,下同),能提供大量蛋白质的是________

 A 馒头    B 水果     C 鱼肉

(2)下列日常生活中的做法,可以减少环境污染的是________

A 采用汽车限号行驶

B 分类回收处理垃圾

C 减少使用玻璃幕墙

D 倡导居民节约用水

(3)____________被称为化石燃料,是不可再生的能源。目前,人们利用和开发核能、潮汐能和________(答出一种即可)等新能源,可节省化石燃料,减少环境污染。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一支试管中放入一小段镁条(已擦去氧化膜),再向试管中加入一定量的盐酸,镁条表面有_____产生,反应的化学方程式是_____

[发现问题]为了再次观察上述反应现象,小林同学用较长的镁条重做上述实验,但发现了异常现象,试管中出现了白色沉淀。

[实验验证1]小林同学针对两次实验的不同,设计对比实验方案,探究出现异常现象的原因。

[得出结论]镁条与盐酸反应产生白色沉淀与_____有关。

[追问]白色沉淀是什么物质?

[查阅资料]20 ℃时,100 g水中最多能溶解氯化镁54.8 g

②镁能与热水反应产生一种碱和氢气;

③氯化银既不溶于水也不溶于稀硝酸。

[做出猜想]猜想一:镁;猜想二:氯化镁;猜想三:氢氧化镁,猜想的依据是_____(用化学方程式表示)

[实验验证2]将白色沉淀洗涤干净,分别取少量沉淀于ABC试管中,进行如表实验:

试管

操作

现象

结论

A

加入足量盐酸

_____,白色沉淀_____

猜想一不正确,但这种白色沉淀能溶于盐酸

B

加入足量水

白色沉淀_____

猜想二不正确

C

加入适量稀硝酸

白色沉淀消失

原白色沉淀中含有的离子是:Mg2+_____

继续滴加几滴硝酸银溶液

出现大量白色沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,在白色点滴板16的孔穴中,分别滴加2滴紫色石蕊溶液.

已知:孔穴1:石灰水  2:稀盐酸 3:水 4:氢氧化钠溶液 5:稀硫酸 6:碳酸钾溶液

1)孔穴6中溶液变为蓝色,说明碳酸钾溶液显_____(填“酸性”或“碱性”).

2)溶液变为红色的孔穴有_____(填孔穴序号,下同).

3)作为空白对照实验的孔穴是_____

4)再向孔穴4中滴加稀硫酸,溶液变为紫色,用化学方程式解释其原因:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将稀盐酸逐滴匀速加入到一定量的稀氢氧化钠的溶液中,用数字化仪器对反应过程中溶液的温度、pH进行实时测定,得到的曲线如图所示。

基于证据推理不正确的是

A. 根据pH减小且低于7的事实,可以判断稀盐酸与稀氢氧化钠发生了化学反应

B. 该反应大约在60 s时恰好完全反应

C. 反应体系温度升高,是否为稀盐酸或稀氢氧化钠溶液被稀释所导致,还需要通过实验证明

D. 对于无明显现象的化学反应还可以通过检测反应物的消失或新物质的生成来进行验证

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读思考并回答问题:

1)水通直流电能发生分解反应,反应的化学方程式_____,负极得到16毫升气体,正极玻璃管应得到_____毫升气体。

2)带锈的铁钉加入过量的盐酸中,开始观察的现象是铁锈逐渐消失且溶液_____,反应的化学方程式_____,反应一段时间后又会观察到有少量_____产生,反应方程式_____

3)长期存放石灰水的细口瓶中常常会有一层白色固体它是碳酸钙,产生的原因是用化学方程式表示_____,洗涤该试剂瓶时应该加少量_____反应方程式_____

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