【题目】如图1是实验室常用的实验装置,回答问题:
(1)写出带有标号仪器的名称:①__.
(2)实验室常用盐酸和石灰石反应制取CO2,应选用的发生装置是__(填序号,下同),不可选的收集装置是__;该反应的化学方程式__.
(3)某实验小组在研究二氧化碳的性质时,根据图2进行实验.请回答:A中的现象是__,B中反应的化学方程式是__.
(4)该小组利用对比的方法研究二氧化硫的性质,进行如下探究.
(提出问题)二氧化硫与二氧化碳均属于非金属氧化物,是否具有相似的化学性质呢?
(查阅资料)二氧化硫有毒,具有漂白性,其原因是二氧化硫与某些有色物质(如品红溶液)反应生成不稳定的无色物质,受热易分解,实验室常用红色的品红溶液检验二氧化硫的存在.
(实验探究)实验装置如图3所示.
①装置C中紫色石蕊溶液变红,是由于二氧化硫与水反应生成了亚硫酸(H2SO3);装置D中澄清石灰水变浑浊.
②装置E的试管中溶液变无色,取该溶液加热,溶液又变为红色,其原因是__.
③此装置有一个明显的不足之处是__.
【答案】铁架台 B CE CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O 紫色石蕊变红 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O 二氧化硫与品红溶液反应生成不稳定的无色物质,加热又分解生成了品红 缺少一个尾气处理装置
【解析】
(1)图中标号①的仪器的名称是铁架台.
(2)实验室制取二氧化碳是大理石与稀盐酸在常温下的反应,是固体和液体的不加热反应,故发生装置可选择B;二氧化碳密度大于空气的密度,能溶于水,所以用向上排气法收集;反应方程式是:.
(3)二氧化碳溶于水生成碳酸,碳酸能使石蕊变红,二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,所以溶液变浑浊;化学方程式:;
(4)②二氧化硫的使溶液褪色的原理是二氧化硫与某些有色物质(如品红溶液)反应生成不稳定的无色物质,所以取该溶液加热,溶液又变为红色,其原因是:二氧化硫与品红溶液反应生成不稳定的无色物质,加热又分解生成了品红;
③二氧化硫是有毒气体,不能排放到空气中污染空气,所以该装置需进行尾气处理以防空气污染.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】二氧化氯(ClO2)是一种高效、安全的消毒剂。下图是工业生产中一种以食盐水和氯酸钠(NaClO3)为原料制备二氧化氯的工艺原理。
下列说法正确的是
A.二氧化氯可用于饮用水的消毒杀菌
B.氯化钠电解槽产生的气体单质为O2和Cl2
C.该流程中氯元素的最高化合价为+4价
D.二氧化氯反应器中的反应为:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下图的有关信息判断,下列说法正确的是( )
A.镁离子(Mg2+)核内有12个质子
B.镁和氯气反应形成的化合物化学式为:MgCl
C.在化学反应中,氯原子容易失去1个电子
D.镁离子(Mg2+)与氯离子(Cl-)的最外层电子数不相等
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有 t2℃时的溶液 I、II 各 100g,溶液 I 中含物质甲 50g,溶液II是物质乙的饱和溶液。物质甲、乙(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是( )
A. t2℃时,溶液 I 是甲的饱和溶液
B. t2℃时,溶液 I 中甲的质量分数为 50%
C. t2℃时,溶液 II 中含乙 37g
D. 从 t2℃降温至 t1℃时,乙不会从溶液 II 中析出
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,并对反应后固体剩余物进行回收、利用,实验操作流程及数据记录如下:
请回答下列问题:
(1)KCl溶液可作化肥使用,你认为它属于 肥。
(2)该同学制得氧气的质量 g。
(3)计算所得KCl溶液的溶质质量分数。
(4)在图中画出氯酸钾分解生成KCl和O2的质量关系图。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碘化钾(KI)保存不当会变质。实验小组进行以下实验探究KI变质的因素。
(提出问题1)KI变质的条件是什么?
(查阅资料)
①KI为白色粉末,暴露在空气中或久置会被氧化为碘(I2)而泛黄变质。
②碘水中含较多KI时,滴加淀粉溶液显紫色或蓝紫色
(进行实验)分别取适量KI于燃烧匙中,再分别放入盛有不同物质的集气瓶中,塞紧胶塞,若干天后观察。继续实验:取实验1中少量微黄固体溶解,加入淀粉溶液,溶液变紫色。取实验4中少量黄色固体溶解,加入淀粉溶液,溶液变紫色。
实验1 | 实验2 | 实验3 | 实验4 |
固体变潮、表面变微黄 | 固体无明显现象 | 固体变潮、无其他明显现象 | 固体变潮、表面变黄 |
(解释与结论)
(1)实验3的目的是_________________。
(2)对比实验__________,可以得出KI变质一定与水有关。
(3)从上述实验可推知,KI变质的条件是_____________。
(提出问题2)CO2的作用是什么?
(进行实验)分别取10mL同浓度的KI溶液于3支试管中,再向试管2中通入CO2,向试管3中滴加几滴盐酸;分别测溶液的pH;几分钟后,观察溶液的颜色;再向试管中滴入淀粉溶液,观察溶液的颜色。实验现象记录如下,较长时间后,观察到试管1中溶液变为紫色。
试管序号 | 1 | 2 | 3 |
溶液pH | pH=8.5 | pH=6.5 | pH=4.5 |
溶液颜色 | 无色 | 浅黄色 | 黄色 |
滴加淀粉溶液后的颜色 | 无色 | 紫色 | 深紫色 |
(解释与结论)
(4)试管1实验的目的是____________。
(5)CO2在KI变质过程中的作用是__________________。
(反思与评价)
(6)探究KI变质条件时,同学们排除了氮气和稀有气体的影响,其原因是_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】中和反应是一类重要的化学反应。某同学利用图1装置研究稀盐酸与氢氧化钠液反应的过程,并用pH和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况,得到图2和图3。
(1)烧杯中发生反应的化学方程式为_______;
(2)仪器A中溶液的溶质是_____(填化学式);
(3)图3中V的数值最接近______(填“6”、“12”或“16”);
(4)下列说法错误的是___。
A 图2中b点所示溶液中的溶质是 NaCl 和 NaOH;
B 取图2中c点所示溶液加热蒸干所得固体为纯净物
C 图2中c→d 所示溶液中NaCl的质量不断增加;
D 通过图3中f→g 变化趋势可说明该反应的热量变化。
(5)通过图3可知,中和反应是______反应(填“放热”或“吸热”)。
(6)为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应微观实质,绘制了如图.请你在右边的圆圈中填入适当的化学用语:_______
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学设计对比实验(如图):两个体积相同且均装满二氧化碳的锥形瓶,气球上端的玻璃管与外界大气相通。操作:分别向两锥形瓶中滴入2mL的氢氧化钠溶液和水,轻轻振荡。
(1)设计该对比实验的目的是_____
(2)现象:观察到A、B两瓶内气球的变化情况是:_____。
(3)B中发生的化学反应方程式为_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】《2015年世界与中国能源展望》中提出,全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。下列是我国能源结构变化的调整图,请回答相关问题:
(1)化石燃料是目前应用最广泛的能源,但不可再生且燃烧会对环境造成污染。化石燃料包括煤、石油和_____。
(2)从2015、2030、2050年能源结构变化看,所占比例增加最多的是_____。
(3)在新能源开发中,化学发挥着不可替代的作用。近年,中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂,通过下图示意的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个环节,将二氧化碳成功转化为汽油(图中c、d是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型)。
①在一定温度、一定压强和催化剂存在的条件下,环节I除生成CO外,还生成了一种化合物,则反应的化学方程式为_____。
②观察图中c和d两种物质的分子结构模型,发现c和d的分子组成完全相同,但其分子结构不同,化学上将其称为同分异构体。你认为c和d的化学性质_____(填“是”或“否”)完全相同。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com