【题目】碘化钾(KI)保存不当会变质。实验小组进行以下实验探究KI变质的因素。
(提出问题1)KI变质的条件是什么?
(查阅资料)
①KI为白色粉末,暴露在空气中或久置会被氧化为碘(I2)而泛黄变质。
②碘水中含较多KI时,滴加淀粉溶液显紫色或蓝紫色
(进行实验)分别取适量KI于燃烧匙中,再分别放入盛有不同物质的集气瓶中,塞紧胶塞,若干天后观察。继续实验:取实验1中少量微黄固体溶解,加入淀粉溶液,溶液变紫色。取实验4中少量黄色固体溶解,加入淀粉溶液,溶液变紫色。
实验1 | 实验2 | 实验3 | 实验4 |
固体变潮、表面变微黄 | 固体无明显现象 | 固体变潮、无其他明显现象 | 固体变潮、表面变黄 |
(解释与结论)
(1)实验3的目的是_________________。
(2)对比实验__________,可以得出KI变质一定与水有关。
(3)从上述实验可推知,KI变质的条件是_____________。
(提出问题2)CO2的作用是什么?
(进行实验)分别取10mL同浓度的KI溶液于3支试管中,再向试管2中通入CO2,向试管3中滴加几滴盐酸;分别测溶液的pH;几分钟后,观察溶液的颜色;再向试管中滴入淀粉溶液,观察溶液的颜色。实验现象记录如下,较长时间后,观察到试管1中溶液变为紫色。
试管序号 | 1 | 2 | 3 |
溶液pH | pH=8.5 | pH=6.5 | pH=4.5 |
溶液颜色 | 无色 | 浅黄色 | 黄色 |
滴加淀粉溶液后的颜色 | 无色 | 紫色 | 深紫色 |
(解释与结论)
(4)试管1实验的目的是____________。
(5)CO2在KI变质过程中的作用是__________________。
(反思与评价)
(6)探究KI变质条件时,同学们排除了氮气和稀有气体的影响,其原因是_______________。
【答案】证明在有H2O和CO2无O2的条件下,碘化钾是否变质 2和4; H2O和O2同时存在; 和试管2、3做对比; 提供酸性环境,加快碘化钾变质 氮气和稀有气体化学性质稳定
【解析】
(1)根据图示分析可知,实验3的目的是:证明在有H2O和CO2无O2的条件下,碘化钾是否变质;
(2)实验2和4,除是否存在水这一个条件不同外,其他条件均相同,但实验现象不同,故对比实验2和4,可以得出KI变质一定与水有关;
(3)对比实验2和4,可以得出KI变质一定与水有关;同理实验1中存在的气体是氧气,实验3中存在的气体是二氧化碳,其他条件均相同,最终现象不同,对比实验1和3,可以得出KI变质一定与氧气有关。故从上述实验可推知,KI变质的条件是:H2O和O2同时存在;
(4)试管1实验的目的是:和试管2、3做对比,证明10mL同浓度的KI溶液,如果不通入二氧化碳或加入稀盐酸,几分钟后不会发生明显变化;
(5)二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸呈酸性,再结合实验现象,可以推知CO2在KI变质过程中的作用是:提供酸性环境,加快碘化钾变质;
(6)因为通常条件下,氮气和稀有气体的化学性质稳定,所以探究KI变质条件时,同学们排除了氮气和稀有气体的影响。
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【题目】锰(Mn)是维持人体正常生命活动所必须的微量元素,含锰化合物在生产、生活中也被广泛应用.结合如图中信息,下列叙述正确的是
A.锰原子核内有25个质子,一个锰原子的质量是54.94g
B.锰原子核外有4个电子层,其化学性质由最内层电子数决定
C.MnO2属于氧化物,能做所有化学反应的催化剂。
D.锰原子易失去电子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小峰同学查阅了KCl 和KNO3 在不同温度时的溶解度,并绘制出相应的溶解度曲线。
温度/℃ | 20 | 30 | 50 | 60 | 80 | |
溶解度/g | KCl | 34 | 37 | 42.6 | 45.5 | 51.1 |
KNO3 | 31.6 | 45.8 | 85.5 | 110 | 169 |
回答下列问题:
(1)图中表示KCl 溶解度曲线的是__________________(填 a 或 b),若硝酸钾中混有少量的氯化钾,提纯硝酸钾可以采取的方法是_____________。
(2)60℃时,将KCl 和KNO3 的饱和溶液同时降温到 20℃,则所得溶液中溶质的质量分数大小关系是KCl______________KNO3 (填“大于”、“等于“或“小于”)
(3) KCl 和KNO3 在 t℃时具有相同的溶解度(X),则 X 的取值范围是______________g。
(4)30℃时,将50gKNO3 固体放入 100g 水中充分溶解,所得溶液中溶质的质量分数为______________(计算结果精确到 0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某盐矿的卤水中主要含有KCl,还有少量MgSO4、CaCl2等杂质。从该卤水中提取KCl的生产流程如图所示:
回答下列问题:
(1)卤水与Ba(OH)2反应的化学方程式为:____________,属于____________反应;
(2)X溶液中溶质的化学式为____________________;
(3)滤渣Ⅱ的主要成分是__________________________;
(4)向滤液Ⅱ中加入盐酸的目的是____________,判断盐酸适量的现象是:_________,其中发生中和反应的化学方程式为:___________________。
(5)蒸发过程中,用玻璃棒不断搅拌,目的是______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图1是实验室常用的实验装置,回答问题:
(1)写出带有标号仪器的名称:①__.
(2)实验室常用盐酸和石灰石反应制取CO2,应选用的发生装置是__(填序号,下同),不可选的收集装置是__;该反应的化学方程式__.
(3)某实验小组在研究二氧化碳的性质时,根据图2进行实验.请回答:A中的现象是__,B中反应的化学方程式是__.
(4)该小组利用对比的方法研究二氧化硫的性质,进行如下探究.
(提出问题)二氧化硫与二氧化碳均属于非金属氧化物,是否具有相似的化学性质呢?
(查阅资料)二氧化硫有毒,具有漂白性,其原因是二氧化硫与某些有色物质(如品红溶液)反应生成不稳定的无色物质,受热易分解,实验室常用红色的品红溶液检验二氧化硫的存在.
(实验探究)实验装置如图3所示.
①装置C中紫色石蕊溶液变红,是由于二氧化硫与水反应生成了亚硫酸(H2SO3);装置D中澄清石灰水变浑浊.
②装置E的试管中溶液变无色,取该溶液加热,溶液又变为红色,其原因是__.
③此装置有一个明显的不足之处是__.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】抗击“新型冠状病毒”,学以致用。
I、新型冠状病毒蔓延期间,为做好自我保护,外出最重要的防护措施是佩戴符合要求的口罩。在生活中常见的口罩一般有棉布口罩、医用外科口罩、活性炭口罩和N95口罩。
①佩戴口罩预防病毒的原理相当于化学实验中的______操作
②活性炭口罩能有效阻隔空气中的氨、苯、甲醛等有害气体,其功能比普通口罩强大,原因是活性炭具有_____性。
③生产N95口罩的主要原料是聚丙烯,它属于______(填“金属材料”或“合成材料”)
II、在抗击新型冠状病毒肺炎期间做好消毒至关重要,
(1)酒精是常用的消毒剂医用酒精是75%酒精溶液,其溶剂是___,在室内不要喷洒高浓度的酒精,因为挥发出的酒精蒸汽遇到明火易发生燃烧和爆炸,酒精完全燃烧的化学方程式______
(2)过氧乙酸也是常用消毒剂,现需溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸[化学式为C2H4O3]对地面、墙壁、门窗进行消毒。
①要配制0.5%的过氧乙酸溶液1000g,需称取过氧乙酸_____g,倒入塑料桶中,按比例兑水,溶于_____mL的水中,用_____搅拌后,盖好桶盖待用.
②戴好防护用品,因过氧乙酸有________性:
③请根据你学过的“(某些)金属能与(某些)酸反应”的有关知识思考析:过氧乙酸_____(填“能”或“不能”)用铁器皿盛装,原因是_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2020年1月底一场突如其来的“新冠肺炎”在武汉爆发,疫情很快向全国蔓延,严重威胁着人们的身体健康,这警醒着我们每个人,要养成良好的卫生习惯,要依靠科学,战胜疫情。过氧乙酸是广谱、高效、速效的消毒杀菌剂。其分子结构如图所示,下列有关说法不正确的是( )
A.过氧乙酸的化学式为C2H4O3
B.过氧乙酸是有机化合物
C.过氧乙酸中所含C、H、O三种元素的质量比是2:4:3
D.过氧乙酸若完全燃烧生成CO2和H2O
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用如图装置制取二氧化碳并完成部分性质实验
(1)Ⅰ处锥形瓶中发生反应的化学方程式为__________________________________。
(2)写出Ⅱ处干燥管中的实验现象_________________________________________。
(3)Ⅲ处如何证明二氧化碳气体已经充满整个集气瓶?____________________。
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【题目】粗盐中常含有CaCl2、MgCl2和可溶性的硫酸盐等。除杂操作中为了保证反应完全,所加试剂都应适当过量。如图是粗盐提纯的简单流程。
X、Y、Z、W代表所加溶液,X、Y、Z、W分别是( )
A.BaCl2 Na2CO3 NaOH HCl
B.Na2CO3 BaCl2 HCl NaOH
C.Na2CO3 BaCl2 NaOH HCl
D.NaOH Na2CO3 HCl BaCl2
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