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下列图象不能正确反映其对应操作中各量变化关系的是(  )
A、
高温煅烧一定质量的石灰石
B、
一定温度下,向一定量的不饱和的KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体
C、在有无催化剂时分别用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气
D、
等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应,产生氢气质量与稀硫酸质量的关系图
考点:盐的化学性质,催化剂的特点与催化作用,溶质的质量分数,金属的化学性质
专题:元素化合物知识型
分析:A、根据反应的化学方程式,分析反应物与生成物中的固体,比较二者的质量关系,然后与图象反映出的关系相比较进行分析;
B、根据硝酸钾的质量分数不断增加,饱和后质量分数不变进行分析;
C、根据有无催化剂不会影响生成氧气的质量进行分析;
D、根据金属活动性顺序进行分析.
解答:解:A、反应的化学方程式为:CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2↑,反应前固体为CaCO3,其相对分子质量为100,反应后固体只有CaO,其相对分子质量为56,可以得出所得固体质量逐渐减少且不为零,与图象所示吻合,故A正确;
B、一定温度下,向一定量的不饱和的KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体,硝酸钾的质量分数不断增加,饱和后质量分数不变,故B正确;
C、有无催化剂不会影响生成氧气的质量,只会影响反应速率,故C错误;
D、锌比铁活泼,所以先出现转折点,等质量的铁与酸反应生成的氢气比锌多,故D正确.
故选:C.
点评:该题为图象题,这样的题型往往每个选项考查不同的知识点,或化学反应或溶液组成等,多数考查物质质量、质量分数的变化,在解题时对每个选项认真分析,找准考查的知识点,结合对应的知识迁移解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学基础知识是学好化学的关键,请按下列要求填空.

(1)请用化学符号填空:
①氢元素
 
;②两个氢分子
 
;③铜原子
 
;④铵根离子
 

(2)图1是某微粒的结构示意图.其中X=
 
.该微粒在化学反应中易
 
(填“得”或“失”)电子;写出一条从图2中获得的信息
 

(3)如图3所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图.请按要求回答问题.
①图3中体现了在化学变化前后一定不变的是
 
(填序号).
A.元素种类;B.原子种类;C.分子数目;D.原子数目.
②图3中发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

怎样以氧化铜、水、石灰石及盐酸为原料制取氢氧化铜?用化学方程式表示出来.

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下列物质中,属于纯净物的是(  )
A、石油B、液态氧
C、矿泉水D、洁净的空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质在溶液中能大量共存的一组是(  )
A、KNO3、KCl、NaOH
B、NaCl、AgNO3、HNO3
C、Na2CO3、NaHCO3、H2CO3
D、NaOH、BaCl2、H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)实验室采用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置为
 
(填序号,下同),试管口还要塞一团棉花,目的是
 

(2)若用排水法收集氧气时,当观察到气泡
 
时才开始收集,否则收集的氧气不纯.
(3)某同学收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作可能会引起的后果是
 
.如果选用D收集氧气,验满的方法是
 

(4)若用高锰酸钾制氧气,如何检验该装置的气密性
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将质量相等的锌粉和铁粉,分别放入两个烧杯中,再分别倒入质量相等、浓度相同的稀硫酸充分反应,测得生成氢气的质量(m)随反应时间(t)变化的曲线如图所示.下列说法不正确的是(  )
A、曲线b表示铁和稀硫酸的反应
B、放铁粉的烧杯中硫酸有剩余
C、至少有一种金属剩余
D、反应后溶液的质量不相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四种情况中,铁钉最容易生锈的是(  )
A、在潮湿的空气中
B、在干燥的空气中
C、浸没在蒸馏水中
D、密封在真空中

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科目:初中化学 来源: 题型:

国务院印发了《节能减排综合性工作方案》,你认为以下各项措施中,与之相违背的是(  )
A、严格控制企业排污
B、焚烧废旧塑料可以解决“白色污染”问题
C、推广垃圾分类存放、回收和处理
D、适量使用农药、化肥提高粮食产量

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