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如图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验,仔细分析后回答下列问题:
(1)描述A中的实验现象
 

(2)写出C中反应的化学方程式
 

(3)要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序,至少要做的实验是
 
(填序号).
(4)开始反应后D中溶液逐渐变为黄色,原因是
 
(用方程式回答)
考点:金属的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:根据在金属活动性顺序中,只有排在氢前的金属可以和稀酸溶液(除稀硝酸外)生成氢气,只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来,利用这一规律对问题进行判断分析即可.
解答:解:(1)由于在金属活动性顺序中铜>银,所以铜可以置换出银,并生成蓝色的硝酸铜溶液,所以其现象是:铜丝表面附着一层银白色固体,溶液变为蓝色;
(2)C中是锌与稀盐酸的反应,锌的活动性在氢的前面,所以锌与稀盐酸可以反应生成氢气,其反应的方程式为:Zn+2HCl═ZnC12+H2↑;
(3)用于证明铁、铜、银的金属活动性顺序实验是A、B,因为由A知铜能置换出硝酸银中的银,说明活动性铜>银,B中的铁能置换出硫酸铜中的铜,说明活动性铁>铜,所以可得活动性:铁>铜>银;
(4)从变黄色可推测溶液中含有铁离子,所以可猜想是铁钉表面有铁锈,铁锈的主要成分是氧化铁,所以会与稀硫酸反应生成硫酸铁,从而是溶液变黄,化学方程式为:Fe2O3+3H2SO4=3H2O+Fe2(SO43
故答案为:(1)铜丝表面附着一层银白色固体,溶液变为蓝色;
(2)Zn+2HCl═ZnC12+H2↑;
(3)A、B;
(4)Fe2O3+3H2SO4=3H2O+Fe2(SO43
点评:同学们要会利用金属活动顺序表设计实验,去验证金属的活动性强弱.氢前边的金属会与酸反应,但氢后边的金属不会与酸反应,验证三种金属活动性顺序类问题时,一般采取“三取中”的方法进行设计实验,即选取活动性位于中间的那种金属的单质与另两种金属的盐溶液反应;或取中间金属的盐溶液与另两种金属的单质进行反应.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

镍氢电池是近年开发出来的可充电电池,它可以取代产生镉污染的镉镍电池,镍氢电池的总反应式为:2NiO(OH)+H2 
放电
充电
 2Ni(OH)2.则Ni(OH)2中Ni元素的化合价为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学探究中常用到推理的方法.根据下列实验事实,推出的结论正确的是(  )
A、单质都含有一种元素,则只含有一种元素的物质一定是单质
B、氧化物都含有氧元素,则含有氧元素的化合物就是氧化物
C、O3和O2都是由O元素组成,但分子构成不同,所以它们的化学性质不同
D、原子是化学变化中的最小微粒,所以原子不能再分

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科目:初中化学 来源: 题型:

恰好中和某NaOH固体时需要一定量的某质量分数的盐酸.若将盐酸换成等质量、同质量分数的硫酸,则反应后所得溶液的pH(  )
A、>7B、<7
C、=7D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸是
 
色、
 
状液体,具有
 
,可用于实验室
 
.浓硫酸有很强的
 
,因此在使用时要特别小心.

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于100g 5%的氯化钠溶液,下列叙述正确的是(  )
A、100g水中溶有5 g 氯化钠
B、将5g氯化钠溶于95g水中,可制得该溶液
C、溶液中氯化钠与水的质量比为1:20
D、溶液中氯化钠与水的质量比为19:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据装置图回答问题.
(1)标号仪器①的名称是
 

(2)实验室在常温下制取氧气,应选择的发生装置为
 
(填字母序号),该反应的文字表达式是
 
,基本反应类型是
 
.选用E装置收集氧气,收集的氧气不够纯,其原因可能是
 
(写出一点)
(3)实验室用双氧水制取氧气一般有以下几个步骤:
①向长颈漏斗中倒入双氧水 ②向容器中加入少量二氧化锰 ③按要求装配好仪器
 ④检查装置的气密性 ⑤收集气体   其中操作顺序正确的是
 

A.①②③④⑤B.③④②①⑤C.③④①②⑤D.④③②①⑤
(4)实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气,通过排水量测定所收集到的氧气体积(装置选用A、F、G).
①写出该反应的文字表达式
 

②若各装置的连接顺序是:a→b→c→d,F装置内导管(“b”或“c”)该怎样延伸?请画出.
③根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值.如果实际测得氧气的体积大于理论值(水的体积测量准确),你认为原因是
 

(5)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,则发生装置应选用
 
装置,收集装置使用
 

(6)在实验室,氯化氢气体只能采用C装置来收集,由此推知氯化氢气体的性质有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学去趵突泉旅游时,用矿泉水瓶装了一些趵突泉水,带回实验室,在老师的指导下,按如图1的流程进行实验,制取蒸馏水.

请回答下列问题:
(1)进行过滤操作时,请指出图2操作中的一处错误
 

(2)向滤液中加入活性炭,利用其
 
性,除去水样中的色素和异味.
(3)乐乐在用肥皂洗衣服时发现泡沫很少,且有浮渣产生,衣服洗不干净.这一现象说明趵突泉泉水为
 
(填“硬水”或“软水”).
(4)在生活中,为使洗完的衣服干得更快,你所采取的做法是
 
,其原因是
 
(用分子的观点回答).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学做氧气的性质实验,方法如图所示,其中不合理的是(  )
A、
木炭在氧气中燃烧
B、
铁丝在氧气中燃烧
C、
红磷在氧气中燃烧
D、
蜡烛在氧气中燃烧

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同步练习册答案