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小明同学去趵突泉旅游时,用矿泉水瓶装了一些趵突泉水,带回实验室,在老师的指导下,按如图1的流程进行实验,制取蒸馏水.

请回答下列问题:
(1)进行过滤操作时,请指出图2操作中的一处错误
 

(2)向滤液中加入活性炭,利用其
 
性,除去水样中的色素和异味.
(3)乐乐在用肥皂洗衣服时发现泡沫很少,且有浮渣产生,衣服洗不干净.这一现象说明趵突泉泉水为
 
(填“硬水”或“软水”).
(4)在生活中,为使洗完的衣服干得更快,你所采取的做法是
 
,其原因是
 
(用分子的观点回答).
考点:水的净化,过滤的原理、方法及其应用,硬水与软水,利用分子与原子的性质分析和解决问题,碳单质的物理性质及用途
专题:空气与水
分析:(1)过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则.
(2)活性炭具有吸附作用,能够吸附水中的色素和异味.
(3)硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物能与肥皂水反应生成不溶性钙镁化合物,形成浮渣;
(4)用分子运动论解释日常生活中使湿衣服干得快的实质问题.
解答:解:(1)图2操作中的一处错误漏斗下端的管口没有贴在烧杯壁上;
(2)向滤液中加入活性炭的目的是:活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和异味.
(3)硬水能与肥皂水反应生成浮渣,所以本题答案为:硬水;
(4)为使衣服干得更快,可采取的做法是将衣服放在阳光下晾晒,用分子的观点解释其原因是:温度越高,水分子的运动速度越快.
答案(1)漏斗下端的管口没有贴在烧杯壁上;
(2)吸附;
(3)硬水;
(4)放在阳光下晾晒;温度越高,水分子的运动速度越快.
点评:本题难度不大,掌握水的净化的原理、过滤操作;考查区别硬水和软水的方法及分子的运动论知识,用化学知识解释日常生活中遇到的实际问题,更使学生明白知识来源于生活,也将服务于生活的学习真谛.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

前者决定原子种类,后者决定元素化学性质的是(  )
A、核电荷数,最外层电子数
B、核内质子数,核外电子数
C、核内中子数,最外层电子数
D、相对原子质量,离子所带电荷数

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验,仔细分析后回答下列问题:
(1)描述A中的实验现象
 

(2)写出C中反应的化学方程式
 

(3)要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序,至少要做的实验是
 
(填序号).
(4)开始反应后D中溶液逐渐变为黄色,原因是
 
(用方程式回答)

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科目:初中化学 来源: 题型:

厨房中有下列物质:①食盐、②料酒、③面粉、④豆油、⑤白糖、⑥面酱,将它们分别放入适量水中,充分搅拌,能够得到溶液的是(  )
A、①②⑤B、①②⑥
C、③⑤⑥D、③④⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一天,小明去姥姥家途径拒马河畔,对拒马河畔深绿色的水产生了兴趣,于是他把一瓶水样带回进行下列探究:
(1)为了除去水中不溶物质,他采取了
 
操作.
(2)他闻到一股怪味,于是加入活性炭除掉了怪味.在这里活性炭起
 
作用.
(3)他想检验水是硬水还是软水,于是他加入了
 
,经检测发现泡沫很少,则此水样为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学物质在生产、生活中有广泛的用途,请根据下列用途选择对应物质(填字母).
A.干冰  B.钛合金  C.生石灰  D.石灰水  E.乙醇
(1)常用于人工降雨的是
 

(2)实验室最常用的燃料是
 

(3)可用于制造人造骨的是
 

(4)可用作食品干燥剂的是
 

(5)可作为检验二氧化碳的药品是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于催化剂的说法正确的是(  )
A、化学反应前后,催化剂的质量和性质都不变
B、催化剂一定加快化学反应速率
C、催化剂可能减慢化学反应速率
D、试验时制取氧气时,一定要加催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

在氧气中燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体的物质是(  )
A、铁丝.B、镁带C、木炭D、红磷

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列应用及相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型均正确的是(  )
A、用一氧化碳制取铜单质  CuO+CO
  △  
.
 
 Cu+CO2               置换反应
B、木炭用做燃料          C+O2
 点燃 
.
 
CO2                  氧化反应
C、实验室用高锰酸钾制氧气   2KMnO4 
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反应
D、用纯碱制烧碱             Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl    复分解反应

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