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    正确的实验操作是实验安全的基础，填写下列意外情况的处理方法：
    （1）眼睛里溅入了药液
     

    （2）不小心碰倒燃烧的酒精灯，洒在桌面上的酒精燃烧
     
    ．
    考点：常见的意外事故的处理方法,加热器皿-酒精灯
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：（1）当药液溅入眼睛，应该马上用大量水冲洗，同时边洗边眨眼睛，不让药液残留在眼底；
    （2）洒在桌上的酒精燃烧时，用湿抹布扑盖．
    解答：解：
    （1）眼睛里溅进了药液，应立即用大量的水冲洗，边洗边眨眼睛；
    （2）洒在桌上的酒精燃烧时，应用湿抹布扑盖，通过隔绝氧气灭火．
    答案：
    （1）大量水冲洗
    （2）用湿抹布盖灭
    点评：了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列家庭实验中，不涉及化学变化的是（　　）
    A、用75%的酒精杀菌消毒
    B、用少量食醋除去水壶中的水垢
    C、用活性炭除去冰箱中的异味
    D、用碳酸氢钠和柠檬酸自制汽水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为甲、乙、丙三位同学探究物质燃烧条件的实验：

    （信息点：①白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为200℃；②当吸入或接触五氧化二磷粉尘时，能与粘膜表层、眼、皮肤的水分反应变成磷酸，对局部有强烈的腐蚀性刺激作用，严重者可引起中毒性肺炎、肺水肿．）
    根据上述实验回答下列问题：
    （1）白磷燃烧的现象是
     
    ，反应的文字表达式：
     

    （2）你认为应选择
     
    同学的实验方案最好；
    （3）铜片上的白磷能燃烧，而浸在热水中的白磷却不能燃烧，说明了
     
    ；乙、丙同学在观察实验现象时，发现铜片上的白磷能燃烧，但一会儿就熄灭了，说明了
     
    ；
    （4）铜片上的红磷不能燃烧说明了
     
    ；
    （5）用大烧杯罩住白磷燃烧的目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将一黄铜样品粉末（含锌、铜）7.0克，投入49.0克未知浓度的硫酸溶液中，恰好完全反应，生成0.2克氢气．试求：
    （1）黄铜中锌的百分含量为多少？
    （2）生成硫酸锌多少克？
    （3）生成所硫酸锌溶液质量百分比浓度为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，他们为了测定水垢中碳酸钙的含量，取某种稀盐酸100g加入到15.8g水垢中，产生CO2气体的情况如图所示．计算：
    （1）从图中可以看出15.8g水垢与盐酸反应后生成CO2最多是
     
    ．
    （2）水垢中碳酸钙的质量分数是多少？（计算结果保留0.1%）
    （3）所用稀盐酸中溶质质量分数是多少？（计算结果保留0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常见的制取气体的装置：
    （1）写出仪器名称：①
     
    ②
     
    ③
     
    ④
     

    （2）实验室用高锰酸钾来制氧气时，常采用的实验发生装置是
     
    （填A或B），试管口还要放一团棉花，目的是
     
    ．
    （3）用D装置收集氧气时，验满的方法为
     
    ．
    （4）某同学用排水法收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作会引起什么后果
     
    ．
    （5）以下是实验步骤，将步骤的序号按正确的先后次序排列为
     
    ．（2分）
    A、点燃酒精灯加热；  B、检查装置的气密性；   C、熄灭酒精灯；   D、向试管中装入药品；  E、收集气体；   F、将试管固定在铁架台上；G、从水中撤离导管．
    （6）天然气、沼气的主要成分是甲烷，它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧．实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体．若用此法制取甲烷气体，其气体发生装置选择
     
    ，（ 从图中选择，填装置的序号，下同）可采用
     
    或
     
    装置收集．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在初中的学习中我们掌握了氧气、二氧化碳的制取和收集方法．某校化学兴趣小组的同学，按规范的操作要求，运用合理的装置在实验室制取了这些气体．如图是他们实验中用过的仪器，请回答下列问题：

    （1）指出下列仪器名称：③
     
    ；⑤
     
    ．
    （2）小明同学在制取气体时使用的仪器是①③④⑤⑦⑩，他制取的气体是
     
    ；
    （3）小兰同学成功地制取并收集了一瓶二氧化碳，则她一定不会使用如图仪器中的
     
    （填序号）．
    （4）小芳同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了仪器②⑥，那么她还需使用如图仪器中的
     
    （填序号）．写出实验室制取二氧化碳的反应化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过一段时间的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，根据所学知识回答下列问题：
    （1）如图是实验室常用的制取气体的装置：

    写出图中标示仪器的名称：①
     
    ，②
     
    ．
    实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是
     
    ，所选用的发生装置是
     
    （填“A或B”），用E装置收集氧气，收集满氧气时的现象是
     
    ．
    （2）小丽用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧气，然后将燃着的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验，能观察到的现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    正确的操作能保证实验顺利进行．请填写下列有关实验操作中的空格：
    （1）用酒精灯给物质加热时，要使用酒精灯火焰的
     
    ；如果是给试管中的液体加热，液体的体积不能超过试管容积的
     
    ，加热试管前应该先
     
    ．
    （2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先
     
    ；目的是：
     
    ．
    （3）用量筒量取液体读数时，如果俯视读数，结果将
     
    （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）

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