练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    8．乙醇是重要的化工原料．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．乙醇分子是由碳、氢、氧元素组成
    B．乙醇是由碳原子、氢原子、氧原子构成
    C．乙醇中质子数和电子数的比是1：1
    D．每个乙醇分子中都含有8个原子核

    分析 A．根据化学式的意义来分析；
    B．根据物质的结构来分析；
    C．根据分子、原子呈电中性来分析；
    D．根据分子结构以及原子构成来分析．

    解答 解：由分子结构模型可知，乙醇的化学式为C2H6O．
    A．乙醇分子是由氢原子、碳原子和氧原子构成的，而不是由元素组成的，故错误；
    B．乙醇是由乙醇分子构成的而不是由原子直接构成的，故错误；
    C．在原子中，质子数=电子数，分子是由原子构成的，故分子中，质子数=电子数，故正确；
    D．由乙醇的化学式可知，1个乙醇分子中含有9个原子，一个原子具有一个原子核，故一个乙醇分子中含有9个原子核，故错误．
    故选C．

    点评 本题考查了有关化学式意义的知识，根据分子结构模型分析出化学式是解题的关键，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．某实验小组为探究ClO-、I2、SO42-在酸性条件下的氧化性强弱，进行如下实验：
    实验①：在淀粉碘化钾溶液中加入少量次氯酸钠溶液，并加入适量的稀硫酸，溶液立即变蓝；
    （1）写出实验①中发生反应的离子方程式ClO-+2I-+2H+=I2+Cl-+H2O．
    实验②：取适量实验①后的溶液，滴加4mL 0.5mol•L-1的亚硫酸钠溶液，蓝色恰好完全褪去．
    （2）实验②化学反应中转移电子的物质的量是0.004mol．
    （3）以上实验说明，在酸性条件下ClO-、I2、SO42-的氧化性由弱到强的顺序是SO42-、I2、ClO-．
    （4）一个完整的氧化还原反应方程式可以拆写成两个“半反应式”，一个是“氧化反应式”，一个是“还原反应式”．如2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+，可拆写为氧化反应式：Cu-2e-=Cu2+，还原反应式：2Fe3++2e-=2Fe2+．据此，将反应2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑拆写为两个“半反应式”：氧化反应式：2Al+8OH--6e-=2AlO2-+4H2O，还原反应式：6H2O+6e-=6OH-+3H2↑．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．镁粉在焰火、闪光粉、鞭炮中是必不可少的原料，工业制造镁粉是将镁蒸气在某些冷却剂中冷却，下列可作冷却剂的是（　　）
    ①空气；
    ②O2；
    ③Ar；
    ④H2：
    ⑤N2；
    ⑥H2O．
    A．①②B．③④C．③⑥D．③⑤

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．在做中和反应实验时，我将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外地看到有气泡产生．我认为是氢氧化钠溶液变质了．
    （1）氢氧化钠溶液变质的原因是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（化学方程式）．
    （2）利用与上述实验不同的原理，我又设计了一个实验再次确认该氢氧化钠溶液已变质：
    实 验 步 骤实 验 现 象实  验  结  论
    取少量氢氧化钠溶液于
    试管中，滴加氯化钙溶液
    溶液中产生白色沉淀    		该氢氧化钠溶液
    已变质
    （3）该氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质呢？请你设计实验加以确认．
    实验步骤实验现象实验结论
    （1）取少量溶液于试管中，滴加足量的氯化钡溶液．
    白色沉淀
    该氢氧化钠溶液已
    部分变质
    （2）上述溶液过滤，取滤液滴加无色酚酞  试液．
    溶液变红

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下图所示实验操作错误的是（　　）
    A．
    加入固体粉末    		B．
    读取液体体积    		C．
    加热液体物质    		D．
    倾倒液体物质

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．2008年5月12日，我国汶川发生大地震．全国人民“众志成城，抗震救灾”．
    （1）“拯救生命是第一位的”．为搜救埋在废墟下的幸存者，调用了许多搜救犬．搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者．从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是C．
    A．分子的质量很小     B．不同分子性质不同      C．分子不断运动       D．分子间有间隔
    （2）地震中许多原有的水源被破坏．新水源需检测和处理后才能成为饮用水．我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水．
    ①感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明．为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过过滤（填操作名称）而实现．
    ②化学指标中含有水源的pH和硬度两项．
    日常生活中如何区分硬水与软水？请简述实验步骤与现象：向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列有关物质的用途，利用其物理性质的是（　　）
    A．氢气用来做高能燃料B．氩气用作焊接的保护气
    C．铜用来制导线D．镁用来作照明弹

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．实验室中用向过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰粉末制取氧气，下列各图中与该事物最吻合的是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某校研究性学习小组探究空气中氧气的体积分数，他们想选用以下药品进行实验：①木炭；②红磷；③铁丝；④镁条．
    学习小组的同学经讨论后认为，不能用木炭进行实验，原因是木炭燃烧生成二氧化碳气体．另外，也不能用铁丝进行探究，原因是铁丝在空气中不燃烧．
    学习小组的同学用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．
    （1）如图A仪器的名称是烧杯，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是瓶内气体减少，导致压强减小，水沿导管进入瓶内．
    （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中除氧气外还一定有氮气．
    【提出问题】镁条除与氧气、氮气反应外，还与哪些物质发生反应呢？
    【猜想假设】镁条能与二氧化碳反应．
    【实验探究】取约10cm长的镁条，用砂纸或小刀把它一端的氧化膜除尽，用坩埚钳夹持另一端，放在酒精灯上点燃后，随即伸入盛有该气体的集气瓶内，镁条会继续燃烧，并发出耀眼白光．燃烧后，集气瓶的瓶壁特别是瓶底出现有白色粉末氧化镁，同时还有黑色斑点碳粒．
    【评价反思】通过以上实验探究，你认为实验室探究空气中氧气的体积分数时，在药品选择上应注意：
    （一）药品在空气中要有可燃性；（二）反应物能在空气中燃烧消耗氧气；（三）生成物是固体．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案