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【题目】在实验室制取氧气时,取MnO2KClO3的固体混合物15.25g,加热至不再产生气体为止,收集到一定质量的氧气。某化学兴趣小组欲求得所制氧气的质量,他们将加热后剩余物冷却到一定温度后,通过多次加水测定剩余物质量的办法即可求出。加水的质量与剩余固体的质量见下表:(MnO2是不溶于水的固体粉末)

编号

1

2

3

4

加水的质量(g

10

10

10

10

剩余固体的质量(g

7.25

4.05

m

3

试求:

1)表中m值为_____

2)混合物中KClO3的质量_____

3)所制得氧气的质量____恰好完全反应后固体中氯化钾的质量分数____(写出具体计算过程,质量分数保留0.01%)。

【答案】3 12.25 4.8g 71.29%

【解析】

根据第二次加水导致固体减少7.25g4.05g3.2g,所以第一次未加水前为7.25g+3.2g10.45g,则根据质量守恒定律可得,生成的氧气的质量为15.25g10.45g4.8g。而第四次加水后固体为3g,可知,第三次也应该为3g,剩余3g为二氧化锰,则氯化钾的质量为10.45g3g7.45g。氯酸钾的质量为15.25g3g12.25g。恰好完全反应后固体中氯化钾的质量分数为×100%71.29%

练习册系列答案
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【题目】在一定温度下,将少量生石灰放入一定量的饱和石灰水中,投拌并冷却至原来温度,下列说法正确的是  

A. 溶剂质量不变 B. 溶质质量增加

C. 溶解度变小 D. 溶液中溶质的质量分数不变

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【题目】多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例,回答下列问题。

1)认识物质的组成和结构

从宏观上看,氧气和二氧化碳都含有_____元素。

从微观上看,氧气和二氧化碳都是由_____(填“分子”、“原子”或“离子”)构成。

2)认识物质的性质

如图所示,将高低两个燃着的蜡烛放入烧杯中,向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质有_____

3)辩证地认识物质

功过相对论。以二氧化碳的“功”、“过”事实分析。

“功”:为工业生产和植物的光合作用提供丰富的原料;“过”:使全球气候变暖,导致海平面上升等。

植物光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2O 6O2+X,则X的化学式是_____;为了减少大气中二氧化碳含量过多所导致的危害,需要将二氧化碳吸收并加以利用,利用二氧化碳的成功范例是:在高温、高压下,以二氧化碳和氨气(NH3)为原料合成尿素[CONH22],同时有水生成,该反应的化学方程式是_____

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【题目】我们使用的化石燃料是指煤、石油和___________等,化石燃料的大量使用会产生_________________(填化学式)是造成酸雨形成的主要气体。在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料,可减少化石燃料的使用,请写出乙醇在空气中燃烧的化学方程式__________________________________ 。 为保护环境和节约不可再生资源,人们正在利用和开发新能源,如太阳能、____________(只填一种)等。北方某些地区冬天的空气中二氧化硫增多的原因是______________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】复方冬青软膏具有强力迅速镇痛作用,其有效成分A的分子模型如图所示。

1A物质属于_____物(填“纯净”或“混合”)。

2A物质的化学式为_____

3A物质中碳、氢的原子个数比为_____(填最简比)。

4A物质中碳元素的质量分数为_____(结果精确到0.1%)。

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【题目】我国经济的快速发展对能源的需求日益增长。

煤主要含有碳元素,还含有少量硫元素,将煤作为燃料燃烧时,如果氧气不充足时,煤中的碳燃烧会产生______用化学式填空,下同污染空气,硫燃烧会生成______形成酸雨。为了改善我们的生存环境,2018年我省部分地区率先首先实施了“煤改气”工程,用天然气替代煤,实现清洁取暖,请写出该反应的化学方程式______

将石油加热炼制,可得到用作汽车燃料的产品之一是______

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【题目】臭氧是空气质量播报中提及的大气污染物,臭氧空洞又是一个普遍关注的全球性大气环境问题。阅读下面材料,回答下列问题:

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材料2:复印机、电视机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿。

材料3:臭氧很不稳定,一旦受热极易转化成氧气,并放出大量的热。臭氧具有很强的氧化性,利用臭氧的这种性质,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。早在19世纪中期的欧洲,臭氧已被用于饮用水处理,臭氧可以与水中的有害化合物如硫化铅发生反应,处理效果好,不会产生异味。此外,臭氧还可用作漂白剂,许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏,成为无色物质,臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多。

材料4:生产中大量使用的臭氧通常有以下方法制得。

依据文章内容回答下列问题。

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臭氧处理饮用水时,利用了臭氧的______填“物理”或“化学”性质。

臭氧和氧气具有不同的化学性质这是因为______

把红热的细铁丝伸入到装满臭氧的集气瓶中,可能观察到的现象是______

应采取______答一点的方法保护臭氧层。

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A.臭氧的漂白作用比氯气强

B.由氧气制得臭氧的过程中,既有物理变化也有化学变化

C.臭氧在生产生活中有很多用途,对人类有益也有害

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【题目】如图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。

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【题目】海水是一种重要的自然资源,图1是对海水的部分利用。

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