【题目】某药品说明书中标明：本品每克含碘150mg、锌1.5mg、锰lmg，这里的碘、锌、锰是指
A．元素 B．分子 C．离子 D．原子
应用题天天练四川大学出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为了测定某铜锌混合物中锌的质量分数，某同学利用该合金与稀硫酸反应，进行了三次实验，所得相关的实验数据记录如下：
①每一次反应中生成氢气的物质的量是 （1） 。
②试计算该铜锌合金中锌的质量分数（写出计算过程）。 （2）
③从上表数据分析，当所取合金与所用稀硫酸的质量比为 （3） 时，表明合金中的锌与稀硫酸中的硫酸恰好完全反应。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列事实的结论或解释中不正确的是（ ）
A．水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣说明温度升高分子会变大
B．公园的桂花开放时满园飘香﹣﹣说明分子在不断运动
C．酸碱中和反应都能生成水﹣﹣实质是H+与OH﹣ 结合生成了H2O
D．铝制品有抗腐蚀性能﹣﹣实质是表面生成了致密氧化膜起保护作用
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）。
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。
【学生板演】该反应的化学方程式 。
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是 。
【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有 。
（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究。
【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：
（1）实验操作中的错误是 。
（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图A—F都是初中化学常见的物质。图中的反应条件已略去。已知A常温下为液体，F是一种难溶性的蓝色固体。（资料：难溶性碱受热易分解为两种氧化物，反应中各元素化合价不变）。请回答下列问题。
（1）A的名称是________；F的化学式为__________。
（2）反应①的现象为_______________________________；
（3）写出另一个F能发生的反应方程式_______________________，该反应属于_________反应（填基本反应类型）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】以下的说法正确的是
A．水的净化程度由低到高的顺序是沉淀、过滤、蒸馏、吸附
B．自来水的生产过程包括沉淀、过滤、吸附、蒸馏
C．生活中常用蒸馏的方法来降低水的硬度
D．氮气可以用于磁悬浮列车是因为液氮可以产生低温环境
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】分子和原子的主要区别是（ ）
A、分子大，原子小
B、分子可直接构成物质，而原子不能
C、分子可分成原子，而原子不能再分
D、在化学变化中，分子可分而原子不能再分
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列关于空气的说法中，错误的是
A．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%
B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净
C．空气是一种重要的天然资源，也是常见的混合物
D．空气中的稀有气体之所以曾被称为“惰性气体”，是由于它们化学性质极为稳定
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