【题目】FeCl3(氯化铁)溶液也能对过氧化氢的分解能起催化作用，某小组拟在相同浓度FeCl3溶液的催化下，探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响。
Ⅰ.分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液，通过观察______，就可以粗略判断，得到实验结果，为进一步判断上述试验结论的准确性，运用图示装置，小刚同学进行了如下实验方案设计进行定量研究。
Ⅱ.[方案一]在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同体积气体所需的时间。
[方案二]在不同过氧化氢浓度下，测定_________。
方案二的实验测量结果:
物理量 序号 | H2O2溶液的浓度和体积 | 2% FeCl3溶液的 体积(mL) | 反应的时间 ( min) | 生成O2的体积 (mL) |
1 | 30%,10mL | x | 5 | V1 |
2 | 10%,10mL | 3 | y | V2 |
（1）表中x=_________，y=_______。
（2）通过测量，若V1_______V2(填“>”、“=”或“<”) 得出的实验结论为_____。
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【题目】金属在生产、生活中有广泛的用途。
（1）铝块能制成用于包装的铝箔，是由于铝具有________。工业上常用电解氧化铝的方法制铝，电解中需加入助熔剂——冰晶石（Na3AlF6），其中氟元素的化合价为________。
（2）汽车车体表面喷漆不仅美观，而且可有效防止钢铁与________接触而生锈。
（3）铁是世界上年产量最高的金属。用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为__________。
（4）将一定量铁粉加入到硫酸锌和硫酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤。滤液中的溶质一定有________，证明滤渣中成分的实验方案是_________，可能的现象与结论是________。
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【题目】实验科学探究的途径，请根据图示回答相关问题：
（1）图1实验完成后可得出的结论是________；该实验红磷能否用木炭代替_____；
（2）图2实验中的一处错误是______；漏斗下端管口靠紧烧杯内壁目的是______；
（3）图3实验，说明二氧化碳具有的物理性质是_________，具有的化学性质是_____；
（4）图4实验观察到紫色纸花放入二氧化碳瓶中会变成____色，其原因是____________。（用化学方程式回答）
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【题目】高锰酸钾是常用的氧化剂。如图是实验室模拟工业上制备高锰酸钾晶体的操作流程：
（1）操作③的名称是________，所需要的玻璃仪器是________(填一种即可)；
（2）操作流程中可循环利用的物质是________；
（3）制得的高锰酸钾可用来制取氧气，该反应的化学方程式为__________。
（4）氢氧化钾、二氧化锰和氧气在高温条件下煅烧，生成锰酸钾和水，该反应的化学方程式为__________。
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【题目】如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是（ ）
A．气体从a端通入，收集氧气
B．瓶内装有澄清石灰水，从a端通入检验氧气中是否混有二氧化碳
C．瓶内装满水，气体从b端通入，收集难溶于水的气体
D．在b端接量筒，瓶内装满水，气体从a端通入，测量气体的体积
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【题目】如图是某化学反应的微观模拟示意图，根据该图判断，下列说法中正确的是（ ）
A. 反应前后原子种类均发生改变 B. 该反应是置换反应
C. 生成的C与D质量比为14:27 D. 参加反应的两种物质分子个数比为4:1
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【题目】多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。
（1）根据下表提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。
物质用途 | 金刚石切割玻璃 | 石墨作电极 | 活性炭净水 | CO冶炼金属 |
对应特征 | ①________ | ②________ | ③_______ | ④_______ |
（2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案室发生的火灾，下列说法正确的有_________。
A．液态二氧化碳气化后不会污染档案资料 B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气C．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点
（3）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条能减缓温室效应的建议:____________________________________________________。
（4）2007年某图书馆电子阅览室的灭火系统中，泄漏出了大量CO2。在处理事故时，消防员在图书馆及周边喷洒水，形成水雾，其原理是：_______________（用化学方程式表示）。事故处理完毕，消防队员并采集了图书馆内的空气，检测其中CO2含量，假如是你，你采用的采集图书馆内空气的合理方法：____________________________。
（5）下图是木炭还原氧化铜的实验
①实验成功时，我能观察到的现象：_______________ 、____________ 。 大试管中的反应体现了碳的还原性，其反应化学方程式是_____________________。
②有关上述反应，说法正确的是 _________(请选择)
A．CuO发生了还原反应 B．C发生了还原反应
C．反应前后氧元素的化合价改变 D．反应前后固体质量不变
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【题目】实验室常用下图装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。
（1）写出编号所指仪器的名称：①_________ 。
（2）以上装置图中有两处明显错误的是__________ 。
上述装置改进后，请继续回答下列问题。
（3）实验室用高锰酸钾制取纯净的氧气，选择的装置组合______（填字母）。反应方程式_________，实验室若用C装置作为制取氧气的发生装置。请你写出制取氧气反应的化学方程式___________。
（4）实验室选用C和E装置组合还可以制取二氧化碳气体，写出制取该气体反应的化学方程式：_________，检验是否收满的方法是_______。若用h装置测量生成的二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是________，植物油上方原有的空气对实验结果_____ （填“有”或“无” ） 明显影响。
（5）装置B、C都可制取二氧化碳气体，指出B装置的一个突出优点_______。
（6）有一名同学欲用G装置收集H2，则H2应从导管口_______通入
（7）若将二氧化碳 通入盛放紫色石蕊试液的水中，石蕊会变________色，发生反应的化学方程式为______________；若改用如图所示装置进行验证二氧化碳能与水反应的实验（已知氮气的密度小于空气），操作为：A.从分液漏斗中滴加适量水 B.从a端通入二氧化碳 C.从b端通入氮气 D.将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中，实验操作顺序最合理的是______（有些操作可重复使用）
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【题目】下图为实验室制取某些气体的装置示意图，据此回答有关问题。
（1）分别写出图中序号①、②的仪器名称：_______、_______。
（2）实验室用A装置制取氧气时，仪器①中装入的药品是________；有人用F装置收集到的氧气不纯的原因可能是________；若选用E装置收集氧气，气体应从_____(填“a”或“b”)端进入。
（3）实验室用A装置制取氧气后，为了回收二氧化锰应将该混合物先过滤，再_______（填操作名称），从而得到干燥纯净的二氧化锰。
（4）实验室用B装置制取氧气时，B中装入的紫黑色固体是 ____（填写物质的化学式）。
（5）通常状况下，甲烷是一种无色无味气体，难溶于水，密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得，制取并收集甲烷可选用的装置是______ (填字母序号)。
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