练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是（ ）

    A．气体从a端通入，收集氧气

    B．瓶内装有澄清石灰水，从a端通入检验氧气中是否混有二氧化碳

    C．瓶内装满水，气体从b端通入，收集难溶于水的气体

    D．在b端接量筒，瓶内装满水，气体从a端通入，测量气体的体积

    【答案】D

    【解析】

    试题化学中“万能瓶”的使用。A、氧气的密度比空气大，在该装置中为“长进短出”，即氧气从a段通入，空气从b端排出，A正确；B、澄清石灰水可用来检验二氧化碳气体，检验氧气中是否混有二氧化碳，在该装置中为“长进短出”，即从a端通入，观察石灰水是否变浑浊，B正确；C、瓶内装满水，收集难溶于水的气体，在该装置中为“短进长出”，即气体从b端通入，水从a段流出，C正确；D、测量气体的体积，在该装置中为“短进长出”，即气体从b端通入，水从a段流出，在a端接量筒，D错误。故选D

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题。

    （1）写出图中有标号仪器的名称：①___________ ；

    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用______（填字母序号）。

    （3）用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学方程式_________；进行实验时发现水槽中的水变成了紫红色，你认为产生该现象的原因可能是_______；

    （4）G装置中装满水时，可作氧气收集装置，则气体应从____（填“a”或“b”）端通入。

    （5）实验室制取硫化氢(H2S)气体选用的发生装置是B或C，可推测反应物为______。（填字母序号）

    A.块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸 B.CH3COONa固体和碱石灰固体C.硫粉和氢气

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是一定条件下某化学反应的微观模拟示意图，下列说法错误的是（ ）

    A. 该反应是化合反应

    B. 参加反应的两种物质的分子个数比为1：1

    C. 该反应前后，原子种类、数目不变

    D. 该示意图中共有3种分子

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（15分）多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：

    （1）认识物质的组成和构成

    ①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由 （填“元素”、“原子”或“分子”，下同）组成。

    ②从微观上看，氧气和二氧化碳都由 构成。

    （2）认识物质的性质

    ①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的 化学方程式为 。

    ②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图）。说明二氧化碳具有的性质有 ，由此可推知的灭火原理是 。若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是 。

    （3）认识物质的制法

    ①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止 （如图4）。若利用该装置制氧气，反应的化学方程式 为 。若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为 （写名称）。

    ②工业上常用液化空气制氧气，该过程发生 （填“物理变化”或“化学变化”）。

    （4）辩证地认识物质

    ①量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成 （写化学式）。

    ②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”： （举一例）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取二氧化碳并试验其性质的装置和操作示意图。

    试回答下列有关问题：

    （1）写出仪器①和②的名称：①是________，②是________。

    （2）A中制取二氧化碳的化学方程式是______。

    （3）为了检验A装置的集气瓶里是否充满二氧化碳，可用燃着的火柴放在__________进行实验，如果火焰熄灭，证明已经充满。

    （4）若B的试管里盛的是紫色石蕊试液，观察到的现象是________；发生反应的化学方程式是_____。

    （5）C所示的实验说明了二氧化碳具有哪些性质？____________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】FeCl3(氯化铁)溶液也能对过氧化氢的分解能起催化作用，某小组拟在相同浓度FeCl3溶液的催化下，探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响。

    Ⅰ.分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液，通过观察______，就可以粗略判断，得到实验结果，为进一步判断上述试验结论的准确性，运用图示装置，小刚同学进行了如下实验方案设计进行定量研究。

    Ⅱ.[方案一]在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同体积气体所需的时间。

    [方案二]在不同过氧化氢浓度下，测定_________。

    方案二的实验测量结果:

    物理量

    序号

    H2O2溶液的浓度和体积

    2% FeCl3溶液的

    体积(mL)

    反应的时间

    ( min)

    生成O2的体积

    (mL)

    1

    30%,10mL

    x

    5

    V1

    2

    10%,10mL

    3

    y

    V2

    （1）表中x=_________，y=_______。

    （2）通过测量，若V1_______V2(填“>”、“=”或“<”) 得出的实验结论为_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列反应的化学方程式：

    ①现代湿法冶金先驱_____________；

    ②高锰酸钾制取氧气__________________；

    ③盐酸除铁锈__________________；

    ④铝的自我保护_______________；

    ⑤有机物C3H8完全燃烧_________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）计算硝酸铵（NH4NO3）中氢元素和氧元素的质量比___________________

    （2）多少克硝酸铵中含氮元素14克_________？

    （3）加热分解168克高锰酸钾一段时间后，剩余固体质量为152克，求生成氧气多少克_________？剩余高锰酸钾多少克________？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究学习小组欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品20g，把80g稀盐酸分四次加入，实验过程所得数据如下表（已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂志不溶于水，不与稀盐酸反应）。根据实验数据计算：

    实验次数

    加入稀盐酸的质量/g

    剩余固体的质量/g

    1

    20

    15

    2

    20

    10

    3

    20

    6.8

    4

    20

    6.8

    （1）样品中碳酸钙的质量分数是______。

    （2）计算样品中碳酸钙完全反应时生成的二氧化碳的质量_____。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案