【题目】某兴趣小组为探究燃烧必须具备的条件,进行了以下对比实验,下列结论正确的是(________)
A.实验②③对比,说明可燃物燃烧需要与氧气接触
B.实验③④对比,说明可燃物燃烧需要与氧气接触
C.实验①④对比,说明可燃物燃烧需要温度达到着火点
D.__________
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【题目】已知一定质量的纯净物A在32g氧气中充分燃烧后,生成22gCO2和18g水。请回答下列问题:
(1)参加反应的A物质的质量是________。
(2)关于A物质的组成下列说法正确的是________(填序号)。
①该物质只含碳、氢元素②该物质一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素
③该物质由碳、氢、氧元素组成
(3)A物质中碳、氢元素的质量比是________。
(4)A物质中碳原子和氢原子的个数比是________。
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【题目】取25g粉碎的石灰石样品(杂质不溶于水也不与盐酸反应),放入小烧杯中,慢慢加入一定浓度的稀盐酸,测得稀盐酸的用量与剩余固体的质量关系如图。
请回答下列问题:
(1)图中m=___________ ;石灰石样品中CaCO3的质量分数= ___________________ ;
(2)求样品完全反应生成二氧化碳的质量____________(写出计算过程)。
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【题目】水是一种重要的资源。
(1)氢能源一般由水电解生成,下列说法能说明氢气是理想的清洁、高能燃料的是:______
A.填充气球 B.发热量高,是汽油的三倍
C.生成水,不污染环境 D.能冶炼金属
(2)下列是一些净水的方法,其中可使硬水变成软水的是:_____(填序号)。
①过滤 ②蒸馏 ③明矾吸附沉淀 ④煮沸 ⑤活性炭吸附
(3)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。图为太阳能海水淡化示意图。 水变成水蒸气的过程中,发生变化的是_____(填字母序号)。
A.分子的质量 B.分子的种类 C.分子的间隔 D.分子的运动速率
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【题目】构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于铁化学性质的知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物质),其中B是密度最小的气体,C为红色固体单质.请回答下列问题:
(1)A物质的化学式为______.
(2)B物质的一种用途是______.
(3)写出反应③的方程式______.
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【题目】气体制取是重要的化学实验,请根据给出的装置回答下列问题:
(1)请写出图A中仪器a的名称_____________;
(2)实验室选用B装置制取氧气时,反应的化学方程式为___________;用此方法制取的氧气中通常含有水蒸气,若用D装置除去水蒸气,则D中盛放的试剂为__________
(3)某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳,为了较好地控制反应速率,可选用的发生装置是___________(填字母序号);若用D装置收集二氧化碳,气体应从________(填“b”或“c”)端进入。
(4)用A装置制取氧气时,试管中棉花的作用为_______;棉花没有燃烧的主要原因是_____
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【题目】低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用,苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种.请回答:
(1)苹果酸钠盐的相对分子质量______
(2)果酸钠盐中各元素的质量比为______:O:Na=______
(3)若某病人每天食用5.85g苹果酸钠盐,比食用相同质量的食盐(NaCl)少摄入钠元素多少克?(计算结果保留一位小数).______
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【题目】用化学用语填空。
氩气______。
个二氧化氮分子______。
氧化亚铜中铜显价______。
地壳中含量最多的元素______。
个硫离子______。
硫酸钠中的阴离子______。
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【题目】某同学称取一定质量的高锰酸钾制取氧气。加热一段时间后称得剩余固体为30.00g并测得剩余固体中钾元素的质量为7.80g。试计算:
(1)该同学称取的高锰酸钾的质量为多少?___
(2)反应生成氧气的质量为多少?___
(3)剩余固体物质中各物质的质量分别为多少?___
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