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60℃时,化合物甲的溶解度比乙大.分别取等质量60℃时的甲、乙的饱和溶液,降温至20℃后,析出甲和乙的质量分别为ag和bg(甲、乙均无结晶水).以下叙述正确的是(  )
A、60℃时等质量的甲饱和溶液与乙饱和溶液相比,前者所含溶质的质量小
B、a一定大于b
C、20℃时,若甲的溶解度仍比乙的大,则a一定小于b
D、20℃时,若甲的溶解度比乙的小,则a一定大于b
考点:晶体和结晶的概念与现象
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:根据溶解度随温度的变化特点解答;析出晶体的大小与溶解度随温度变化的程度有关,据此解答.
解答: 解:A、60℃时,化合物甲的溶解度比乙大,60℃时等质量的甲饱和溶液与乙饱和溶液相比,前者所含溶质的质量大,错误;
B、由于溶解度受温度影响的变化程度不知道,无法比较ab的大小,错误;
C、20℃时,若甲的溶解度仍比乙的大,a不一定大于b,错误;
D、20℃时,若甲的溶解度比乙的小,则a一定大于b,正确;
故选D.
点评:本题考查的是溶解度曲线的应用以及结晶的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,前者属于混合物,后者属于化合物的是(  )
A、乙醇   纯净的空气
B、矿物质水  纯牛奶
C、金刚石   氮气
D、钢  冰水共存物

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科目:初中化学 来源: 题型:

一种“即食即热型快餐”适合外出旅行时使用.其内层是用铝箔包裹并已加工好的真空包装食品,外层则是分别包装的两包化学物质,使用时拉动预留在外的拉线,使这两种化学物质反应,此时便可对食物进行加热,这两包化学物质最合适的选择是(  )
A、硝酸铵与水
B、生石灰与水
C、熟石灰与水
D、氯化钠与水

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学知识在生活、生产中应用广泛.根据化学常识,判断下列说法正确的是(  )
A、波尔多液可用铁制容器来装
B、加碘食盐中的“碘”通常是指碘单质
C、汽水浇灌农田有一定的道理,其中二氧化碳的缓释,有利于作物的光合作用
D、铵态氮肥与草木灰混用可增强肥效

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里用二氧化锰作催化剂,加热氯酸钾制取氧气,发生如下反应:氯酸钾
二氧化锰
加热
 氯化钾+氧气,
(1)若用二氧化锰作催化剂,反应前后二氧化锰的质量
 

A.不变     B.变大        C.变小        D.可能变大也可能变小
(2)若忘记加入二氧化锰,其结果是
 

A.不能产生氧气                 B.产生氧气的速率慢
C.产生氧气的总量减少           D.没有氯化钾生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A图表示硝酸钾和氢氧化钙的溶解度随温度变化的情况.B图中甲、乙试管分别盛有硝酸钾、氢氧化钙的饱和溶液,试管底部均有未溶解的固体.向烧杯中加入一种物质后,甲试管中固体减少,乙试管中的固体增加,则加入的物质不可能是(  )
A、浓硫酸B、硝酸铵
C、氧化钙D、氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

t℃时,M的饱和溶液m g中含溶质a g,N的饱和溶液m g中含溶质b g,则此温度下M的溶解度与N的溶解度之比是(  )
A、
a
b
B、
am-b
bm-a
C、
a(m-a)
b(m-a)
D、
a(m-b)
b(m-a)

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是“生命之源”,下列关于水的说法正确的是(  )
A、地球上淡水取之不尽,用之不竭
B、保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子
C、电解水可以产生氢气和氧气
D、为了保护水资源,可以采取禁止使用农药等措施

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)写出仪器名称:②
 
 

(2)实验室采用装置A制取氧气时,其试管中应放的药品是高锰酸钾,试管口还要放一团棉花,目的是
 
,该反应的文字表达式
 

(3)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味,密度比空气小,极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水.某课外兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气,他们应选择的发生装置是
 
,收集装置是
 

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