【题目】A﹣H是初中化学里常见的八种物质,已知A、B、F是黑色固体,C、E是由相同元素组成的气体氧化物,D为紫红色固体单质,G为红棕色粉末,H是蓝色溶液,它们之间的转化关系如图所示(部分物质已略)
(1)请根据上述信息判断物质A和B的化学式:物质A是 , 物质B是 .
(2)请说出物质C在生活中具有的一种用途是 .
(3)请根据上述信息判断蓝色溶液H里一定含有的离子是(用化学符号填空).
(4)根据述信息写出②和④反应的化学方程式: ②;④ .
【答案】
(1)CuO;C
(2)灭火
(3)Cu2+
(4)C+CO2 2CO;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
【解析】解:(1)A﹣H是初中化学常见的物质,D为紫红色固体单质,所以D是铜;根据A、B、F是黑色固体,A和B高温能反应生成C和D,所以A可能是氧化铜,B可能是碳,生成的D为蓝色溶液H和F反应产生,所以F可能是铁,H可能是硫酸铜;根据C、E是由相同元素组成的气体氧化物,C是二氧化碳,C能与B反应生成E,所以E是一氧化碳,一氧化碳能与红棕色粉末G反应生成铁,所以G是氧化铁,经过验证,推导正确,所以A是CuO,B是C;(2)根据分析,物质C为二氧化碳,在生活中具有的一种用途是灭火.(3)根据上述信息判断蓝色溶液H里一定含有的离子是Cu2+ . (4)根据信息:反应②是碳和二氧化碳在高温的条件下生成一氧化碳,化学方程式为:C+CO2 2CO. 反应④是铁和硫酸铜溶液生成铜和硫酸亚铁,化学方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
所以答案是:(1)CuO,C.(2)灭火.(3)Cu2+ . (4)②C+CO2 2CO;④Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
【考点精析】本题主要考查了书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识点,需要掌握注意:a、配平 b、条件 c、箭号才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知X是有毒且不溶于水的气体,Y是不支持燃烧的气体,Z是不溶于水的固体,X、Y、Z之间有如下转化关系.
请回答下列问题.
(1)写出X的化学式
(2)写出Y转化成Z的化学方程式
(3)气体X、Y中所含元素相同,但它们的性质却不同,请从微观角度解释其原因.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验设计是化学实验的重要环节,请根据下列实验要求回答相关问题: 【活动与探究一】用对比实验方法探究二氧化碳的性质.
实验一 | 实验二 |
(1)实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶,观察到塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为;对比A瓶与(填“B”或“C”) 瓶的实验现象,可证明CO2能与NaOH发生反应.
(2)实验二观察到C装置中发生的现象是 , 结论是(用语言表示).
(3)【活动与探究二】用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素.
实验三 | 实验四 |
实验三目的是探究对硝酸钾溶解性的影响;实验四是探究对物质溶解性的影响.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】乐乐查阅资料发现CaCl2可用作干燥剂.他设计了下面的转化方法,用CaCO3制得CaCl2 . 图中“→”表示物之间的转化关系,“→”上方为反应条件或参与反应的另一种物质.
请回答下列问题:
(1)A的化学式为;反应①②③都不涉及的基本反应类型是反应.
(2)牛牛认为CaCO3经一步反应就可以转化为CaCl2 , 反应的化学方程式为 .
(3)对比两同学的转化关系,我们发现熟练掌握物质的化学性质可以优化物质的转化途径.写出物质B经一步转化为CaCO3的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向一定质量的Na2SO4和H2SO4的混合溶液里,逐滴加入过量的NaOH溶液后,溶液的pH与溶液里Na2SO4的质量(W)随加入NaOH溶液的质量(V)变化图示中正确的是( )
A | B | C | D |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验室药品的保存或取用方法正确的是
A. 固体药品通常保存在细口瓶中
B. 给试管内液体加热时,液体体积一般不要超过试管容积的三分之一
C. 任何固体药品均必须用镊子夹取
D. 实验剩余的药品不要随意丢弃,应放回原瓶
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某课外活动小组的同学在老师的帮助下从废弃家电中获得了铁(Fe)、铜(Cu)、银(Ag)、金(Au)四种金属.如何区分这四种金属呢?同学们进行如下实验:
(1)同学们经过观察很快将四种金属分为两组.他们的分组依据是
(2)A在空气中灼烧的现象是;B与稀盐酸反应的化学方程式为 .
(3)用上述方法区分金属的同时,还可以验证金属活动性顺序.由Ⅱ组可以获知的活动性顺序是;若要验证Cu、Ag的活动性顺序,还需补做一个实验,写出实验中能发生反应的化学方程式 .
(4)回收废弃电器、电子产品中的金属材料既可以减少环境污染,又可以保护金属资源.保护金属资源的途径还有(写一条即可).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向Fe粉与过量稀H2SO4反应后的溶液中滴加H2O2溶液,溶液由浅绿色变为黄色,无气泡产生;继续滴加H2O2溶液,有气泡出现;反应后滴加BaCl2溶液有白色沉淀.
(1)溶液由浅绿色变为黄色的化学反应方程式: .
(2)产生气泡的化学反应方程式: .
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