甲、乙是两名同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置,对两套装置分析不正确的是( )
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A. 此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态
B. 甲装置气体导出过程中容器内外气压相等
C. 甲装置可以控制反应的发生或停止
D. 乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能
科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第四单元 自然界的水-单元清检测 题型:选择填充题
2016年“世界环境日”中国确定的主题为“改善环境质量,推动绿色发展”。下列做法与之相违背的是
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A. 农作物的秸秆就地焚烧
B. 社会公共场所严禁吸烟
C. 积极开展绿化国土行动
D. 工业废水处理达标后排放
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科目:初中化学 来源:沪科版(遵义专版)2018届九年级化学:第2章测试卷 题型:选择填充题
如图是关于氧气化学性质的部分知识网络,关于该图说法正确的是( )
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A. S,P在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B. Ⅰ,Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
C. Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同
D. Ⅰ类反应放出热量,Ⅱ类反应吸收热量
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科目:初中化学 来源:沪科版(遵义专版)2018届九年级化学:第4章测试卷 题型:选择填充题
镁不但能在空气中燃烧,也能在二氧化碳气体中燃烧。下列说法错误的是
A. 燃烧一定要有氧气参加
B. 燃烧反应都属于氧化反应
C. 镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火
D. 镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第六单元 碳和碳的氧化物--周周练(课题1、课题2) 题型:探究题
实验室部分装置如图所示,请回答下列问题。
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(1)仪器X的名称是________。
(2)实验室用CaCO3和稀盐酸制备CO2的化学方程式为____________________________,若需制备22 gCO2,不计实验损耗,至少需要消耗________gCaCO3。
(3)①用大理石和稀盐酸制取CO2时,能作为发生装置的是______(填字母,下同)。
②若要制备多瓶CO2,并在制取过程中便于补充稀盐酸,发生装置应选择______,收集装置应选择______。
(4)实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集N2时,应选择______组合而成的装置。
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第六单元 碳和碳的氧化物--周周练(课题1、课题2) 题型:选择填充题
某同学对实验进行了以下操作,其中下列说法错误的是( )
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A. 实验可以研究碳化学性质和用途
B. 黑色粉末逐渐变色
C. 试管中的澄清石灰水会变浑浊
D. 实验结束后,应该熄灭酒精灯后,再移开试管
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科目:初中化学 来源:沪科版(遵义专版)2018届九年级化学:第7章测试卷 题型:探究题
实验小组在向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸进行中和反应操作时,忘记预先在氢氧化钠溶液中加入酚酞试液,为判断反应进行的程度,决定对反应后溶液的性质进行以下探究:
【猜想假设】猜想①盐酸不足量; 猜想②恰好完全中和 猜想③盐酸过量
【方案设计】(并填写表中的空格)
实验方案 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取适量反应后的溶液于试管中,滴加几滴无色的酚酞试液,振荡 | 溶液变红色 | 猜想①正确 |
方案二 | 用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照 | pH=7 | |
方案三 | 取适量锌粒于试管中,加入适量反应后的溶液 | 猜想③正确 |
【评价反思】甲同学按方案一进行实验,观察到溶液未变色,则甲同学可以得出的结论是 (填字母序号)
A、猜想②正确 B、猜想③正确 C、猜想②或③正确
理由是 .
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第六单元 碳和碳的氧化物-单元清检测 题型:填空题
重质碳酸钙粉体产业为我市一大支柱产业,产品远销全国各地.某化学兴趣小组对粉体中碳酸钙含量进行了探究,小组成员从一包粉体产品中取出样品5.10g放入烧杯中,并逐滴加入相同浓度的稀盐酸(假设样品中的杂质不参与盐酸反应),实验测得烧杯中物质总质量与加入稀盐酸的总质量关系如表所示.
稀盐酸的总质量(g) | 10.00 | 20.00 | 30.00 | 40.00 | 50.00 | 60.00 | 70.00 |
烧杯中物质总质量(g) | 14.66 | 24.22 | m | 43.34 | 52.90 | 62.90 | 72.90 |
(1)碳酸钙的相对分子质量为 .
(2)表中m= .
(3)求样品中碳酸钙的质量分数(结果保留两位小数).
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第二单元 我们周围的空气-单元清检测 题型:选择填充题
下列有关空气及其成分的说法中不正确的是( )
A. 空气污染物包括有害气体和烟尘
B. 空气中分离出的氮气可用于食品防腐
C. 许多物质能在空气中燃烧说明氧气的化学性质比较活泼
D. 空气中含量最多的气体是氧气
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