实验小组在向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸进行中和反应操作时,忘记预先在氢氧化钠溶液中加入酚酞试液,为判断反应进行的程度,决定对反应后溶液的性质进行以下探究:
【猜想假设】猜想①盐酸不足量; 猜想②恰好完全中和 猜想③盐酸过量
【方案设计】(并填写表中的空格)
实验方案 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取适量反应后的溶液于试管中,滴加几滴无色的酚酞试液,振荡 | 溶液变红色 | 猜想①正确 |
方案二 | 用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照 | pH=7 | |
方案三 | 取适量锌粒于试管中,加入适量反应后的溶液 | 猜想③正确 |
【评价反思】甲同学按方案一进行实验,观察到溶液未变色,则甲同学可以得出的结论是 (填字母序号)
A、猜想②正确 B、猜想③正确 C、猜想②或③正确
理由是 .
科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第一单元 走进化学世界 单元清检测 题型:选择填充题
小刚在量取液体时,开始俯视读数为15 mL,倒出一定量液体后又仰视读数为5 mL,则该同学倒出的液体的体积( )
A. 大于10 mL B. 小于10 mL C. 等于10 mL D. 无法确定
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科目:初中化学 来源:沪科版(遵义专版)2018届九年级化学:第4章测试卷 题型:信息分析题
新疆乌鲁木齐某在建小区附近出现了“火山”,是地下浅表煤层在岩石裂缝处发生的自燃现象。要熄灭该煤层的燃烧,你提出的办法是____。该煤层自燃的过程中会产生大量的可燃性气体,该气体的化学式为____,实验室点燃该气体前必须要对气体进行____。
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第六单元 碳和碳的氧化物--周周练(课题1、课题2) 题型:选择填充题
甲、乙是两名同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置,对两套装置分析不正确的是( )
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A. 此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态
B. 甲装置气体导出过程中容器内外气压相等
C. 甲装置可以控制反应的发生或停止
D. 乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第六单元 碳和碳的氧化物--周周练(课题1、课题2) 题型:选择填充题
用排空气法收集二氧化碳,下图的装置(左进气右出气)中空气含量最少的是( )
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A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:沪科版(遵义专版)2018届九年级化学:第7章测试卷 题型:填空题
实验室有 4 种试剂,分别为 HNO3 溶液、CuSO4 溶液、MgCl2 溶液和 KOH 溶液。
(1)有颜色的试剂是 。
(2)有一种试剂能与另外三种试剂发生反应,该试剂是 。
(3)书写化学方程式:
①CuSO4 溶液与 KOH 溶液混合: 。
②HNO3 溶液与 NaHCO3 溶液混合: 。
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科目:初中化学 来源:沪科版(遵义专版)2018届九年级化学:第7章测试卷 题型:选择填充题
将空气依次通过盛固体NaOH的干燥管、灼热的铜网、盛浓硫酸的洗气瓶,并充分接触反应,最终剩余的气体主要是
A. O2、N2 B. N2、CO2
C. N2、稀有气体 D. 稀有气体、水蒸气
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第六单元 碳和碳的氧化物-单元清检测 题型:选择填充题
分析、推理和类比是化学学习中常用的思维方法。下列分析、推理或类比正确的是
A. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应,所以氧化反应一定有氧气参加
B. 金刚石和石墨由于碳原子的排列方式不同,所以它们的物理性质存在很大的差异
C. 离子是带电的粒子,所以带电的粒子一定是离子
D. 含碳酸根离子的物质能与盐酸反应生成气体,所以能与盐酸反应生成气体的物质一定是含碳酸根离子
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科目:初中化学 来源:沪科版(遵义专版)2018届九年级化学:第1章测试卷 题型:探究题
化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
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(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水 ;
(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的 (填“a”、“b”或“c”)处最先碳化。结论:蜡烛火焰的 温度最高;
(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是 。
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)三位同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃。
【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
【猜 想】贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO
芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
婷婷认为:可能以上两种情况都有
【实验方案】
换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验。
【现象与结论】
如果观察到 现象,则贝贝的猜想正确;
如果观察到 现象,则芳芳的猜想正确;
如果观察到 现象,则婷婷的猜想正确。
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