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12.如图是实验室制取气体时常用的装置,请根据题意回答问题
①写出图中有标号的仪器名称a酒精灯.
②用A或B都可以制取氧气,用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气; C、E、F均可用于收集氧气,若用F装置收集氧气,气体应从m 端进入(填“m”或“n”).若用C装置收集氧气,验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
③若用过氧化氢分解制取氧气,则应选择的发生装置为A,反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.

分析 要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;                                                        
氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃.

解答 解:①a是酒精灯,常用作热源.
故填:酒精灯.
②用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气; 
若用F装置收集氧气,由于氧气密度比空气大,气体应从m 端进入;
若用C装置收集氧气,验满的方法是:把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
故填:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;m;把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
③用过氧化氢分解制取氧气不需要加热,则应选择的发生装置为A,反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
故填:A;过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.

点评 本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.今年是扬州市2500年城庆.“人文古扬州,诗画瘦西湖”,本着“治城先治水”的理念,通过清水活水工程,瘦西湖水质有了显著改善.某中学化学兴趣小组对瘦西湖水进行了如下探究:取样→操作Ⅰ→后续检测
(1)操作Ⅰ是过滤,所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗,玻璃棒在过滤中的作用是引流.过滤操作中滤纸有多种折法,为了加快过滤速率,如图乙,你选择折法是A.

下表是检测报告的一部分.
项目标准
感官指标无色、无异味、无异臭
化学指标pH7.5,铜<1.0mg•L-1,铁<0.3mg•L-1,氟化物<1.0mg•L-1,游离氯≥0.3mg•L-1
(2)感官指标表现的是自来水的物理(填“物理”或“化学”)性质.
(3)化学指标中的铜、铁是指元素(填“元素”或“单质”),水中的“铁”以铁离子形式存在,铁离子的符号是Fe3+
(4)“pH”指标表示酸碱性:若pH=7,表示中性;pH<7,表示酸性;pH>7,表示碱性.检测报告表明瘦西湖水呈碱性(填“酸性”“碱性”或“中性”).
(5)实验室用瘦西湖水制取蒸馏水的方法是D.
A.吸附         B.沉淀       C.过滤         D.蒸馏
(6)如图丙是一种家用环保型消毒液发生器,其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠(NaOH)和两种气体单质(其中一种是最轻的气体),该反应的化学式表达式为2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;从能量变化角度看,该反应将电能转化为化学能.

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3.小明将家中清洗伤口用的消毒液--“双氧水”拿到学校的实验室,在老师的指导下和同学们一起做了如下实验.
【实验准备】如图甲所示,取用少量双氧水的仪器是D(选填编号).

【实验1】小明欲证明该双氧水是否失效.
(1)实验过程(如图1)
①在试管中加入5mL“双氧水”,把带火星的木条伸入试管中,发现木条未复燃;
②用酒精灯给上述试管加热,液体中有气泡产生,把带火星的木条伸入试管中,发现木条仍未复燃;
③如右图装置进行操作,带火星的木条复燃,水槽中冰水所起的作用是使氧气中的水蒸气冷凝.
(2)实验结论:双氧水没有失效.
【实验2】氧化铜(CuO)能否催化“双氧水”分解.
【猜想】
Ⅰ.CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ.CuO是反应催化剂,反应前后质量和化学性质不变.
【实验】用天平称量0.2gCuO,取5mL的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验(如图2):

(3)完成下表:
步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
溶液中有气泡冒出,
带火星的木条复燃.

仍为0.2g
(氧化铜质量不变)
 溶液中有气泡放出,
使带火星木条复燃.
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立.
(4)步骤③结束后,用手接触试管底部,感觉烫手.说明“双氧水”分解的化学反应放热(选填“放热”或“吸热”).
(5)步骤④需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗(带滤纸)、烧杯、玻璃棒.
(6)操作④中需要将圆形滤纸折叠处理,图3中不该出现的情形是D(填序号).

(7)过氧化氢(H2O2)能被CuO催化分解放出O2,该反应的表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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20.下列实验操作正确的是(  )
A.将实验剩余的药品放回原试剂
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7.对下列实验现象的描述正确的是(  )
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D.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体

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17.工业用盐亚硝酸钠(化学式:NaNO2)有毒,请问亚硝酸钠中N元素的化合价是(  )
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4.T℃时,在两只各盛有50克水的烧杯中,分别加入30克氯化钠和蔗糖固体,搅拌使其充分溶解,结果如图所示.下列说法正确的是(  )
A.两烧杯中的溶液质量相等
B.继续搅拌最终可使氯化钠溶解
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1.下列实验现象描述正确的是(  )
A.木炭在氧气中燃烧,发出蓝色火焰,产生大量白烟
B.磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾
C.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热
D.硫在空气中燃烧,生成二氧化硫

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2.了解物质的结构,有利于理解和认识化学问题.
(1)稀土元素铕(Eu)是激光及原子能应用的重要材料.已知氯化铕的化学式为EuCl3(铕元素部分信息如图1所示).
①该元素的相对原子质量为152.0;  ②该元素的核外电子数为63;
③氧化铕的化学式为Eu2O3
(2)图2为A、B、C、D是四种微粒的结构示意图.

①A、B、C、D中属于阴离子的是C(填序号);
②A、B、C、D中属于同种元素的微粒是BC(填序号);
③A微粒的化学性质与B、C、D中哪一种微粒的化学性质相似B(填序号);
④具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体,等电子体具有相似的结构和性质.
下列各组微粒中属于等电子体的是BD(填字母序号).
A.NO和O2       B.CO和N2        C.SO2和CO2      D.H2O和NH3
(3)分别盛有如图3不同物质的容器中,所盛物质属于纯净物的是AD (填字母)

(4)图4是某乳业公司纯牛奶包装标签文字说明,每盒该纯牛奶中含钙至少0.28g,若儿童每天至少需要0.6g的钙,且这些钙有90%来自牛奶,则每人每天要喝2盒这种牛奶.

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