分析 要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃.
解答 解:①a是酒精灯,常用作热源.
故填:酒精灯.
②用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
若用F装置收集氧气,由于氧气密度比空气大,气体应从m 端进入;
若用C装置收集氧气,验满的方法是:把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
故填:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;m;把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
③用过氧化氢分解制取氧气不需要加热,则应选择的发生装置为A,反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
故填:A;过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
点评 本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 项目 | 标准 |
| 感官指标 | 无色、无异味、无异臭 |
| 化学指标 | pH7.5,铜<1.0mg•L-1,铁<0.3mg•L-1,氟化物<1.0mg•L-1,游离氯≥0.3mg•L-1等 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
| 溶液中有气泡冒出, 带火星的木条复燃. | 仍为0.2g (氧化铜质量不变) | 溶液中有气泡放出, 使带火星木条复燃. | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 将实验剩余的药品放回原试剂 | |
| B. | 过滤时,用玻璃棒在漏斗中轻轻搅拌以加快过滤速度 | |
| C. | 滴管不用清洗直接放回滴瓶 | |
| D. | 用红磷燃烧法测定空气中氧气的质量分数 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 | |
| B. | 铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色固体 | |
| C. | 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳 | |
| D. | 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 两烧杯中的溶液质量相等 | |
| B. | 继续搅拌最终可使氯化钠溶解 | |
| C. | 氯化钠溶液一定是该温度下的饱和溶液 | |
| D. | 蔗糖溶液一定是该温度下的不饱和溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 木炭在氧气中燃烧,发出蓝色火焰,产生大量白烟 | |
| B. | 磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾 | |
| C. | 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热 | |
| D. | 硫在空气中燃烧,生成二氧化硫 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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