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【题目】如图所示是气体制取与性质验证的组合实验.打开A中分液漏斗活塞后,A,B,C,D,E中均可观察到明显现象.
(1)A中发生反应的化学方程式为
(2)B中的现象是 , 发生反应的化学方程式为
(3)E中的现象是 , 发生反应的化学方程式为
(4)用F装置收集气体的依据是

【答案】
(1)2H2O2 2H2O+O2
(2)白磷燃烧,产生大量的白烟;4P+5O2 2P2O5
(3)紫色石蕊溶液变红;CO2+H2O═H2CO3
(4)气体密度比空气密度大
【解析】解:(1)双氧水在二氧化锰的催化作用下会生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2 2H2O+O2↑;(2)A中生成的氧气和白磷接触,在热水中温度达到着火点,就能燃烧,白磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷,化学方程式为:4P+5O2 2P2O5;(3)盐酸和碳酸钙生成的二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸具有酸性,会使紫色石蕊变红色,化学方程式为:CO2+H2O═H2CO3;(4)集气瓶口朝上,可以将空气从从上面排出,收集的气体沉在瓶底,所以要求气体密度比空气密度大; 所以答案是:(1)2H2O2 2H2O+O2↑;(2)白磷燃烧,产生大量的白烟;4P+5O2 2P2O5;(3)紫色石蕊溶液变红,CO2+H2O═H2CO3;(4)气体密度比空气密度大.
【考点精析】利用二氧化碳的化学性质和书写化学方程式、文字表达式、电离方程式对题目进行判断即可得到答案,需要熟知化学性质:一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧,不能供给呼吸;与水反应生成碳酸;能使澄清的石灰水变浑浊;与灼热的碳反应;注意:a、配平 b、条件 c、箭号.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】高温加热10g碳酸钙,一段时间后停止加热,测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%。
(1)若10g碳酸钙全部分解可产生多少克氧化钙?
(2)实际反应生成的二氧化碳是多少克?

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【题目】炼铁产生的废渣中含有大量CuS及少量铁和铁的化合物,工业上以该废渣为原料生产CuCl2的流程图如图所示:
(1)操作1:将废渣粉粹是为了
(2)操作2:焙烧.CuS,NaCl和O2在高温条件下反应生成了CuCl2和Na2SO4 , 写出其反应化学方程式
(3)操作3是(填名称);此操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯等.
(4)流程图中能循环利用的物质是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】牙膏摩擦剂的类型很多,如CaCO3、SiO2或它们的混合物.某兴趣小组对某品牌牙膏摩擦剂的成分进行了如下探究.
(1)【提出问题1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3? 【查阅资料】二氧化硅不与稀盐酸反应;碱石灰主要成分为生石灰与氢氧化钠.
【实验方案】取少量牙膏于试管中,加入适量的稀盐酸,出现气泡,将气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊,证明摩擦剂中含有(填离子符号);石灰水变浑浊的化学方程式为
(2)【提出问题2】该牙膏中CaCO3的质量分数是多少? 【实验装置】

①连接好装置后,首先进行的操作是
②在B装置中加入牙膏样品5g;
K1K2(填“打开”或“关闭”),向牙膏样品中滴入10%的盐酸,至B中无气泡产生时,停止滴加盐酸;
④打开K1 , 关闭K2 , 缓缓鼓入空气,至C中
⑤将C装置中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称量其质量为1.97g.(已知此品牌牙膏中的其他成分不和盐酸反应,装置内试剂均足量且充分反应.)
(3)【实验分析及数据处理】 ①若没有A装置,则实验测定结果将 . (填“偏大”、“偏小”或“不变”)
②D装置的作用是
③根据上面数据计算,牙膏样品中碳酸钙的质量分数是

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【题目】纳米碳酸钡是一种重要的无机化工产品,如图是生产纳米碳酸钡的工艺流程,请回答下列问题:
(1)试剂A名称是 , 试写出其与BaCO3反应的化学方程式
(2)操作1名称为 , 操作2所得主要副产物为(填化学式),操作3为洗涤、检验和烘干,其中洗涤的作用是 , 检验洗涤是否干净可选用试剂为(填化学式)溶液.
(3)上述流程中可循环利用的物质是
(4)资料:二氧化硅难溶于水,但可以和氢氧化钠、氢氟酸等物质反应.某同学根据资料重新设计方案提纯碳酸钡:取碳酸钡和二氧化硅混合物,滴加足量的 , 过滤,洗涤,烘干得碳酸钡固体.

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【题目】回答下列问题
(1)从物质种类、各物质的质量关系和反应条件等方面考虑,S+O2 SO2给你提供的信息是:反应物是;各物质的质量关系是;反应条件是
(2)物质的某些性质可能对人类有利,也可能对人类不利.请仿照事例填写下表:

物质

有利的一面

不利的一面

氧气

供给呼吸,支持燃烧

使金属表面锈蚀

一氧化碳

二氧化碳

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【题目】如图是关于氧气化学性质的部分知识网络,关于该图说法正确的是(

A.S,P在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B.Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同
C.Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
D.Ⅰ类反应放出热量,Ⅱ类反应吸收热量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水,下面分析正确的是(

A.净水器能杀菌消毒
B.净化后的水属于纯净物
C.小卵石和石英沙的作用都是过滤
D.净水器能将硬水变为软水

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【题目】某学校实验室的开放日,九年级2班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气,实验员为他们提供了下列装备、仪器和药品.
装置和仪器:

药品:高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰.
(1)写出标有序号的仪器名称:① , ②
(2)张勇同学选择了A和D制取和收集氧气,他应对A进行完善的措施是 , 反应文字表达式为 , 如果要检验氧气是否收集满,可采用的方法是
(3)李芳同学把二氧化锰和过氧化氢溶液同时装在装置B的试管中,并用C进行收集,结果搞得手忙脚乱,李芳制取氧气反应的符号表达式为针对她的做法,请你提出一个合理的建议: , 该建议的合理之处是

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