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    有六种气体：①氧气 ②氢气 ③二氧化硫 ④一氧化碳 ⑤二氧化碳 ⑥氮气请选择填空（填化学式）：
    （1）能形成酸雨的气体是
     
    ；
    （2）将成为一种重要的无污染新型燃料的是
     
    ；
    （3）能与人体血液中血红蛋白结合的有毒气体是
     
    ；
    （4）可做助燃剂的是
     
    ；
    （5）能造成温室效应的气体是
     
    ；
    （6）空气中含量最多的气体是
     
    ．
    考点：化学式的书写及意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．
    解答：解：（1）二氧化硫溶于雨水生成酸，是导致酸雨的主要气体，故填：SO2；
    （2）氢气燃烧只生成水，不会对环境造成任何污染，是一种无污染新型燃料，故填：H2；
    （3）一氧化碳能与人体血液中血红蛋白结合而使人中毒，故填：CO；
    （4）氧气具有助燃性，支持燃烧，故填：O2；
    （5）二氧化碳是在造成温室效应的主要气体，故填：CO2；
    （6）在空气所占体积分数最大的是氮气，氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：N2．故填：N2．
    点评：本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列因果关系不正确的是（　　）
    A、因为二氧化碳不能燃烧，所以不能供给呼吸
    B、因为金刚石坚硬，所以作刻划玻璃的玻璃刀
    C、因为CO2与CO分子结构不同，所以性质有很大的差异
    D、因为H2、CO、C都有还原性，所以都可用来冶金

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．如图是某化学反应的微观模拟图，其中●和○分别表示两种质子数不同的原子，a、b分别表示反应前和反应后的物质．请回答：
    （1）a物质、b物质均属于
     
    （填物质的类别）；
    （2）反应过程中的 、和 三种微粒的个数比为
     
    ；
    （3）该反应属于
     
    反应（填基本反应类型）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    H2O、O2、CO2都是身边常见的物质，下列说法正确的是（　　）
    A、水灭火的原理是降低物质着火点
    B、CO2是植物光合作用的原料，空气中含量越多越好
    C、O2能支持燃烧，可做燃料
    D、可用带火星的木条鉴别O2和CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用适当的数字和符号填写：
    （1）3个钙原子
     
       
    （2）2个钠离子
     
     
    （3）地壳中含量最高的金属元素
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某一变化过程的微观示意图，请据图回答下列问题：
    （1）请写出上述化学反应的方程式
     
    ．

    （2）该反应过程中不发生改变的微观粒子是
     
    ．
    （3）和性质不同的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学改变了我们的生活．请回答下列关于化学与人类生活相关的问题．
    （1）自热米饭是一种快餐食品．该自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应放出热量来进行加热，生石灰与水反应的化学方程式为
     
    _；
    菜肴包的包装材料是符合卫生标准的铝箔．铝可以压制成铝箔，说明铝具有良好的
     
    ；
    （2）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品．“火立熄”接触到火焰3～5秒后炸开，释
    放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭．“火立熄”的灭火原理
    是
     
    ；（填序号）
    A．清除可燃物
    B．使燃烧物与氧气隔绝     
    C．降低燃烧物的着火点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，都属于化学变化的是（　　）
    A、水的蒸发，水的电解
    B、石灰石的研碎，食盐的溶解
    C、铁器变“红”，铜器变“绿”
    D、石蜡熔化，石蜡燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习中我们经常利用探究的方法来研究常见物质的组成、性质与制取，下面是我们研究常见物质组成的几个实验：

    从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的
     
    ，使瓶内压强减小来推测空气里氧气的含量．B实验是通过证明生成物的
     
    来推断水的组成．而C实验与
     
    （填实验代号）实验的方法相同．

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