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    H2O、O2、CO2都是身边常见的物质，下列说法正确的是（　　）
    A、水灭火的原理是降低物质着火点
    B、CO2是植物光合作用的原料，空气中含量越多越好
    C、O2能支持燃烧，可做燃料
    D、可用带火星的木条鉴别O2和CO2
    考点：灭火的原理和方法,常见气体的检验与除杂方法,氧气的用途,二氧化碳对环境的影响
    专题：空气与水
    分析：A、根据灭火的原理分析；
    B、根据二氧化碳对环境的影响分析；
    C、根据氧气的性质和用途分析；
    D、根据氧气、二氧化碳的性质分析；
    解答：解：
    A、水可以灭火，是因为水蒸发时要吸收大量的热，可降低可燃物的温度到着火点以下，从而达到灭火的目的，可燃物的着火点一般是不变的，只能降低可燃物的温度到着火点以下，不能降低着火点，故错误．
    B、空气中二氧化碳的含量增多时易引起温室效应，故错误．
    C、O2能支持燃烧，可用作助燃剂，故错误；
    D、由于氧气能支持燃烧、二氧化碳不燃烧不支持燃烧，可用带火星的木条鉴别O2和CO2，故正确；
    故选：D．
    点评：本题主要考查常见的三种物质的构成、性质、用途，属于基础的知识．难度不大，根据已有的知识即可解答．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    食品添加剂苯甲酸的化学式为C6H5COOH．据此计算：
    （1）苯甲酸的相对分子质量为
     
    ；
    （2）苯甲酸中C、H、O元素的质量比为
     
    ；
    （3）苯甲酸中H元素的质量分数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某矿山的石灰石样品中含有杂质（杂质既不溶于水也不与盐酸反应）．某学校的同学们想测定样品中碳酸钙的质量分数，取一块石灰石样品，将其敲碎后，称量6g放入质量为20g烧杯中．然后加入50g的稀盐酸，用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止．称得总质量为73.8g．试回答：
    （1）实验结束时，共放出二氧化碳
     
    克：
    （2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？（结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质不宜用氢氧化钠固体干燥的是（　　）
    A、H2
    B、O2
    C、HCl
    D、CH4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，水资源的保护和合理利用已经受到人们的普遍关注，请你说出造成水污染的一个原因？举出保护水资源的一条合理化措施？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    判断下列化学符号中数字“2”的涵义，将其序号填在相应的横线上．
    ①Mg2+②SO2③2CO④2N
    （1）表示分子个数的是
     
    ； 
    （2）表示一个离子所带电荷数的是
     
    ；
    （3）表示一个分子中所含原子个数的内是
     
    ；
    （4）表示原子个数的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有六种气体：①氧气 ②氢气 ③二氧化硫 ④一氧化碳 ⑤二氧化碳 ⑥氮气请选择填空（填化学式）：
    （1）能形成酸雨的气体是
     
    ；
    （2）将成为一种重要的无污染新型燃料的是
     
    ；
    （3）能与人体血液中血红蛋白结合的有毒气体是
     
    ；
    （4）可做助燃剂的是
     
    ；
    （5）能造成温室效应的气体是
     
    ；
    （6）空气中含量最多的气体是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中正确的是（　　）
    A、一种元素与另一种元素的根本区别是它们的原子核内的质子数不同
    B、凡是含有氧元素的化合物一定是氧化物
    C、某物质中只含有一种元素，该物质一定是一种单质
    D、金刚石不是金，水银不是银，但铅笔一定含铅

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有硫酸和一定质量的硫酸铜组成的混合溶液50g，向混合溶液中滴加质量分数为40%的氢氧化钠溶液并振荡，所加氢氧化钠溶液的质量与生成沉淀的质量关系如图所示：

    （1）最终生成沉淀的质量为
     
    ；
    （2）原混合溶液中硫酸的质量分数为
     
    ；
    （3）加入30g氢氧化钠溶液后，所得溶液的溶质质量分数为
     
    ．（精确到0.1%）

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