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    水是生命之源，水资源的保护和合理利用已经受到人们的普遍关注，请你说出造成水污染的一个原因？举出保护水资源的一条合理化措施？
    考点：水资源的污染与防治,保护水资源和节约用水
    专题：空气与水
    分析：根据水污染主要来自工业、农业、生活污染物的排放，因此减少污染物排放，控制污染源是防治水污染的重要方法．
    符合节约用水和防止水污染的做法都行．
    解答：解：
    我们周围存在的水污染原因主要是工业三废任意排放、不合理使用化肥和农药、生活污水任意排放．
    洗菜的水浇花、冲厕所，使用节水龙头，生活污水不任意排放等都可以节约用水防止水污染．
    故答案为：
    工业三废任意排放．  生活污水不任意排放．
    点评：掌握水污染的途径，平时注意节约用水，防止水污染，养成爱护水资源的习惯．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组为测定蛋壳中碳酸钙的含量，将足量的盐酸溶液加到20克蛋壳样品中（蛋壳中杂质不与盐酸反应也不溶于水），测定CO2的增加质量随反应的时间变化情况如下表所
    时间/s020406080100120
    增加的质量/s03.05.06.06.66.66.6
    试回答下列问题：
    （1）20克蛋壳样品完全反应生成二氧化碳的质量为
     
    克．
    （2）计算该蛋壳中含有碳酸钙的质量为多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    CO2与CO的知识是初中阶段重点学习内容，下列有关其说法不正确的是（　　）
    A、它们都可以由碳燃烧得到
    B、它们都有毒
    C、CO2中含有CO可将气体通过灼热的氧化铜除去CO
    D、CO中含有CO2可将气体通入澄清的石灰水除去CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．如图是某化学反应的微观模拟图，其中●和○分别表示两种质子数不同的原子，a、b分别表示反应前和反应后的物质．请回答：
    （1）a物质、b物质均属于
     
    （填物质的类别）；
    （2）反应过程中的 、和 三种微粒的个数比为
     
    ；
    （3）该反应属于
     
    反应（填基本反应类型）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组对物质的性质和成分进行相关探究．
    （1）常见金属活动性顺序如下，填写相应的元素符号：
    K Ca Na
     
    Al Zn Fe Sn Pb（H）Cu Hg
     
    Pt Au．
    某同学用硫酸铜溶液把“铁刀变成铜刀”，其反应的化学方程式为
     
    ，该反应的基本反应类型为
     
    ．
    （2）兴趣小组同学用氧化铜与足量的炭粉利用如图所示的装置进行实验，对生成气体的成分进行探究．

    【提出问题】生成的气体中是否含有一氧化碳？
    【实验与讨论】
    ①打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间．
    ②关闭K，加热至一定温度使之反应，用气囊收集气体样品．
    【实验求证】
    将除尽二氧化碳后的气体样品干燥，仍然用图甲所示的装置进行实验，A中的固体应选用
     
    ，B中溶液为澄清石灰水，若A中出现
     
    现象，B中澄清石灰水
     
    ，可说明气体样品中含有一氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    H2O、O2、CO2都是身边常见的物质，下列说法正确的是（　　）
    A、水灭火的原理是降低物质着火点
    B、CO2是植物光合作用的原料，空气中含量越多越好
    C、O2能支持燃烧，可做燃料
    D、可用带火星的木条鉴别O2和CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用适当的数字和符号填写：
    （1）3个钙原子
     
       
    （2）2个钠离子
     
     
    （3）地壳中含量最高的金属元素
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学改变了我们的生活．请回答下列关于化学与人类生活相关的问题．
    （1）自热米饭是一种快餐食品．该自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应放出热量来进行加热，生石灰与水反应的化学方程式为
     
    _；
    菜肴包的包装材料是符合卫生标准的铝箔．铝可以压制成铝箔，说明铝具有良好的
     
    ；
    （2）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品．“火立熄”接触到火焰3～5秒后炸开，释
    放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭．“火立熄”的灭火原理
    是
     
    ；（填序号）
    A．清除可燃物
    B．使燃烧物与氧气隔绝     
    C．降低燃烧物的着火点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列各物质中少量杂质的方法，不合理的是（　　）
    选项物质杂质除杂方法
    ACO2CO通过足量的灼热氧化铜
    BN2O2通过足量的灼热的铜网
    CFeSO4CuSO4溶解、加过量铁粉、过滤、蒸发
    DNaClKNO3溶解、降温结晶、过滤
    A、AB、BC、CD、D

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