【题目】某同学对CaH2的制备和性质进行探究。
(阅读资料)①用H2与钙加热制得CaH2
②钙遇水立即发生剧烈反应生成Ca(OH)2和H2
③CaH2要密封保存,遇水反应也生成Ca(OH)2和H2
(CaH2的制备)设计的制取装置如图所示:
(1)装置B的作用是________________;
(2)制备CaH2实验结束后,取少量产物,小心加入水中,观察有气泡产生,在溶液中滴入石蕊试液后显__________色。该同学据此判断:实验中确有氢化钙生成,其他同学提出结论不一定正确,原因是_______。
(CaH2的性质探究)
取少量上述制得的CaH2 样品加入到足量的碳酸钠溶液中,产生大量气泡,过滤,得到滤渣和滤液。经检验滤渣的成分是碳酸钙。该同学进行了如下的探究。
(3)对滤液中溶质的成分做出如下猜测并进行实验:
猜想一:NaOH 猜想二:NaOH、Ca(OH)2
猜想三:NaOH、Na2CO3 猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
经过讨论,大家一致认为猜想四不合理,请用化学方程式说明原因_________。
(实验验证)
实验 | 现象 | 结论 |
实验一:取滤液,向其中滴入少量 Na2CO3溶液 | ________ | 猜想二不成立 |
实验二:另取滤液,向其中加入足量稀盐酸 | ________ | 猜想三成立 |
(定量分析)
(4)取制得的CaH2样品1g(杂质为未反应完的Ca)加入到足量的Na2CO3溶液中,充分反应后,过滤、洗涤、干燥称得CaCO3质量为2.4g,则该样品中CaH2的质量分数为____
(反思与交流)
(5)登山运动员常用氢化钙作为能源提供剂,与氢气相比,其优点是氢化钙是固体,携带方便。既然金属钙与水反应也能生成氢气,为什么还要将金属钙制备成氢化钙呢?你的观点是:____。
(6)测量小组利用电子天平,采用如下图所示方法以反应前后失去的质量来求算CaH2纯度,结果纯度的测定值偏____。(填“偏低”“偏高”或“不变”)
【答案】吸收水蒸气 蓝 也可能是钙和水反应生成氢气 Na2CO3+Ca(OH)2= CaCO3↓+2NaOH 无明显现象 过一会儿有气泡产生 84% 等质量的钙和CaH2与水完全反应, CaH2产生的氢气多 偏低
【解析】
(1)碱石灰具有吸水性,能够吸收气体中的水蒸气来干燥气体,防止气体中的水分躲后面的实验产生干扰,故填吸收水蒸气。
(2)CaH2遇水反应生成Ca(OH)2,溶液呈碱性,在溶液中滴入石蕊试液后,碱性溶液使石蕊试液变为蓝色,故填蓝;
如果钙没有完全反应,钙与水发生也能反应生成Ca(OH)2和H2,生成的氢氧化钙溶于水得到碱性溶液,也能使石蕊试液变蓝,故填也可能是钙和水反应生成氢氧化钙和氢气。
(3)碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,猜想二不成立,则上述反应不会发生,观察到的现象是不产生白色沉淀,故填无明显现象;
猜想三成立,滤液中含有碳酸钠,加入盐酸后,盐酸先与氢氧化钠反应,无明显的现象,氢氧化钠完全反应后,盐酸再与碳酸钠与反应生成氯化钠、水和二氧化碳,观察到的现象是过一会儿有气泡产生,故填过一会儿有气泡产生。
(4)解:2.4g碳酸钙中钙元素的质量为2.4g××100%=0.96g
根据质量守恒定律,CaH2样品中钙元素的质量为0.96g,则其中氢元素的质量为1g0.96g=0.04g
样品中CaH2的质量为0.04g÷×100%=0.84g
则该样品中CaH2的质量分数为×100%=84%,故填84%。
(5)钙与水反应的化学方程式为:Ca+2H2O=Ca(OH)2+H2↑,氢化钙与水反应的化学方程式为:CaH2+2H2O= Ca(OH)2+2H2↑,从化学方程式可以看出等质量的钙和CaH2与水完全反应, CaH2产生的氢气多,故填等质量的钙和CaH2与水完全反应, CaH2产生的氢气多。
(6)图中的碱石灰会吸收空气中的水分和二氧化碳,称得的反应后的质量偏大,计算出的氢气的质量偏小,进而求出的CaH2的纯度也偏小,故填小。
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【题目】二氧化碳灭火器是常用灭火器之一。
(1)加压可将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中,从微观角度分析,其原理是_____。
(2)灭火时,将液态二氧化碳喷出,起到降温和隔绝空气的作用,降温的原因
是_____, 隔 绝 空 气 所 利 用 的 二 氧 化 碳 的 性 质是_____。
(3)保存时,要避免置于阳光照射处或高温下,原因是_____。
(4)下列物品失火后只能用二氧化碳灭火器灭火的是_____。(填序号)
A.木材棉布 B.图书档案 C.汽油柴油 D.电器设备
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【题目】化学与生产、生活息息相关,请运用化学知识回答下列问题:
(1)用活性炭(或木炭)除去房屋装修后残留的异味,利用了活性炭的_____
(2)人体缺_____元素,会引起食欲不振,生长迟缓,发育不良。
(3)《遵义市湘江保护条例》于2019年3月1日正式实施,请提出一条保护水资源的措施_____;
(4)物质燃烧一般需要满足的三个条件是物质具有可燃性、可燃物与氧气接触和_____;
①实验小组的同学采用如下图的实验装置来探究木炭燃烧的条件。以下实验操作步骤能验证可燃物燃烧的两个条件,则实验操作顺序应为_____(每步仅可选用一次)。
A通入N2 B通入O2 C点燃酒精灯
②危化品金属镁燃烧后不能用普通二氧化碳灭火器灭火,因为二氧化碳会支持镁燃烧生成氧化镁和碳,从金属镁的这个燃烧事实使我们对燃烧有了新的认识:_____。(写一条新认识)
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【题目】实验室利用如图所示实验装置进行有关化学实验,回答下列问题:
(1)写出图中仪器乙的名称:乙__________________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择图中的_______________(填标号); 若实验室用B装置制取氧气,化学方程式是_________________,用充满水的装置C收集氧气,则氧气需从____________(填“a”或“b”)端通入
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是____________,用装置C收集二氧化碳,验满时应将燃着的木条应放在________________(填“a”或“b”)端,检验二氧化碳的试剂是_________。
(4)用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。
①选择D装置对固液残留物进行过滤时玻璃棒的作用是_______________。
②取上述少量滤液进行蒸发,蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是_________。
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【题目】下列四个图象不能正确反映对应变化关系的是( )
A. 向一定量的氧化铜粉末中逐渐加入稀硫酸至过量
B. 向等质量的镁粉和铁粉中分别逐滴加入同浓度的稀盐酸至过量
C. 在饱和石灰水中加入少量生石灰
D. 在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量
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【题目】a、b、c三种物质的溶解度曲线如图所示,请回答下列问题:
(1)P点表示的含义是_____;
(2)a物质中混有少量b物质时,可用_____方法提纯a物质(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)。
(3)要使接近饱和的c溶液变成饱和溶液,可采用的方法有_____ (写一种)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,图中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是( )
A. 反应前后原子的种类、数目均无变化
B. 此反应不属于置换反应
C. 反应中有单质生成
D. 参加反应的两种分子的个数比为2:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组的同学要探究铜、X、锌三种金属的活动性顺序,设计了如图所示的实验方案。
(1)丙试管中观察到的现象是___。
(2)若甲试管中无现象,结合(1)(2)的现象,可得出的结论是___。
(3)除了上述实验方案,请你利用提供的试剂再设计一个不同的实验方案,仿照图,用图示表示_____。(提供的试剂:X化合物溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液、X粉、锌粉)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E、F、G为常见的物质,其中B、E、G属于单质,D与Y反应是炼铁工业中的主要反应,如图是它们之间的相互转化关系.请回答:
(1)A物质的化学式___.
(2)写出反应②的化学方程式___,C物质固态时的名称___,该固体物质在实际生活中的一种用途是___.
(3)写出反应③中生成红色固体的化学方程式___.
(4)上图转化中产生无色气体G的原因是___,写出物质G和A在加热条件下反应的化学方程式___.
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