练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是（ ）

    A. 气体从b端通入空瓶，可收集氧气

    B. 在瓶内装澄清石灰水，可检验氧气中是否混有二氧化碳

    C. 瓶内装满水，气体从b端通入，可收集难溶于水的气体

    D. 瓶内装部分水，b端接氧气钢瓶可观察是否有氧气输给病人

    【答案】AD

    【解析】试题分析：A、由于氧气的密度比空气的密度大，故收集氧气，气体从a端通入空瓶，错误，B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故在瓶内装澄清石灰水，可检验氧气中是否混有二氧化碳，正确，C、瓶内装满水，气体从b端通入，可收集难溶于水的气体，正确，D、瓶内装部分水，a端接氧气钢瓶可观察是否有氧气输给病人，通过示范有气泡产生来判断，错误，故选A、D

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】互为同素异形体的一组物质是

    A. 生石灰与石灰石 B. 氧气和臭氧 C. 水和双氧水 D. 冰和干冰

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：

    （1）指出图中标有编号的仪器名称：

    a ；b 。

    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，应选用 （填装置序号，下同）作发生装置，若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置进行收集。写出该反应的符号表达式 ；。

    （3）实验室里用氯酸钾和二氧化锰制氧气选择的发生装置为 （填字母序号），写出该反应的符号表达式 ，

    （4）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（注：同温同压下，氨气的密度接近于空气密度的60%，且极易溶于水），应选用的制取装置为________（填装置编号）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室开放日，小红同学做了镁条在空气中燃烧的实验，发现产物中除了有大量白色固体外，还有少量黄色固体。

    【提出问题】黄色固体是什么呢？

    【查阅资料】①镁与氧气反应发出耀眼白光，放出热量，冒大量白烟；

    ②镁能与氮气在点燃的条件下剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；

    ③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

    【做出猜想】黄色固体是Mg3N2

    【实验探究】请设计实验，验证猜想（请填写下列表格）

    实验操作

    实验现象及结论

    【反思与交流】

    ①小红通过查阅资料知道镁条还可以与氮气反应，请你帮助小红同学写出此反应的化学方程式：________________________。

    ②空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，为什么呢？请给出合理的解释：______________________________。

    ③小红同学对镁条燃烧实验中各物质的质量进行了研究，反应前称得镁条的质量为M1，燃烧后所产生的白色固体氧化镁的质量为M2（忽略镁条与氮气反应的影响）。小红同学根据质量守恒定律，推测M1一定要小于M2，但是，称量后比较的实际结果是M1反而大于M2，请你帮助他分析其可能的原因是：_________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质与水混合，不能形成溶液的是

    A. 酒精 B. 面粉 C. 蔗糖 D. 食醋

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人体中化学元素含量的多少，会直接影响人体的健康。下列人体所缺元素与健康关系表述错误的是

    A. 缺铁会引起贫血 B. 缺碘会引起龋齿

    C. 缺钙会引起老年人骨质疏松 D. 缺锌会引起发育不良、智力低下

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质的性质决定其用途，下列因果关系不成立的是

    A. 石墨黑色质软，用于生产铅笔芯 B. 金刚石硬度大，用于切割玻璃

    C. 稀有气体化学性质稳定，用作保护气 D. 二氧化碳密度大，用作制冷剂

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示是木炭还原氧化铜的实验装置图：

    （1）刚开始加热，试管②中立即产生气泡，澄清石灰水没有变浑浊，其原因是____________。

    （2）继续加热时，试管①中观察到的现象是 。该化学方程式为： 。

    （3）实验完毕后，操作顺序是 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】经过学习，你一定掌握了相关气体的制备方法。现有下列实验装置图，回答问题：

    （1）指出上图中标号仪器的名称① ；② 。

    （2）若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是___________。在加药品之前的操作是 。反应的文字表达式是 ；该反应属于 反应（填一种反应类型）。二氧化锰是该反应的 。请写出另一种实验室制取氧气的反应的文字表达式 。

    （3）如用C装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是 。

    （4）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的 （填装置序号），理由是 。燃烧时，硫发出明亮的 色火焰，并放出热量；硫在氧气中燃烧反应的文字表达式为： 。

    （5）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体。已知甲烷的密度比空气密度小，极难溶于水，制取甲烷的发生装置是 ，收集装置可用 或 。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案