【题目】根据下列装置,结合所给化学知识回答问题:
(1)写出仪器名称:a______ b____。
(2)小明利用某些药品和A装置制取氧气,试管口常塞一团棉花团,其作用是______,该反应的的符号表达式(即反应物、生成物都用化学式表示)为______。若用D装置收集,当观察到______,开始收集才能得到较纯净的氧气;当实验结束时,小明先熄灭了酒精灯,忘记将导管从水中取出,在水未进入导管之前,他可采取的补救措施可以是______。
(3)小明用上述收集到的氧气做铁丝在燃烧实验时,没有看到预期实验现象,其实验失败的可能原因之一是________;若实验成功,请你写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式(即反应物、生成物都用化学式表示)是_________。
(4)若用G装置进行排空气法收集氧气,氧气应从______(填“c”、“d”)口通入,这时检验氧气是否收集满的方法是________。
(5)常温下可用铜和浓硝酸反应制取气体二氧化氮气体(化学式NO2,密度大于空气,有毒),若要控制滴加液体的速率,可选择的发生装置是_______(从A-F中选填装置编号);若用E装置收集该气体,其缺陷是___________。
(6)H装置可以用来测量反应中生成的氧气体积,在读数时发现管中出现水面左低右高的现象,应将水准管______(选填“上移”“下移”“不动”)。
【答案】长颈漏斗 锥形瓶 防止高锰酸钾粉末进入导管,阻塞导管 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 气泡连续均匀冒出时 从水中移出导管(合理就给分) 没有收集到足够纯的氧气 Fe+O2Fe3O4 C 用带火星的木条伸到d处 C 逸出的二氧化氮会污染空气 下移
【解析】
(1)a仪器名称为长颈漏斗;b仪器名称为锥形瓶;
(2)小明利用某些药品和A装置制取氧气且在试管口常塞一团棉花团,该装置符合实验室用高锰酸钾制取氧气的装置,故棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管,阻塞导管;该反应的的符号表达式为KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;若用D装置收集,当观察到气泡连续均匀冒出时,开始收集才能得到较纯净的氧气;若发生水倒吸,可采用的措施有从水中移出导管;
(3)小明用上述收集到的氧气做铁丝在燃烧实验时,没有看到预期实验现象,原因可能是氧气纯度不够,没有收集到足够纯的氧气;铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的符号表达式为Fe+O2Fe3O4;
(4)氧气密度大于空气,若用G装置进行排空气法收集氧气,氧气应从c口通入将瓶内空气排出,这时检验氧气是否收集满的方法是用带火星的木条伸到d处,若带火星木条复燃则氧气集满;
(5)常温下可用铜和浓硝酸反应制取气体二氧化氮气体,若要控制滴加液体的速率,可选择的发生装置是C,若用E装置收集该气体,其缺陷是无法观察气体是否集满,逸出的二氧化氮会污染空气;
(6)H装置可以用来测量反应中生成的氧气体积,在读数时应调整水准管和量气管中液面保持水平,在读书时,若发现管中出现水面左低右高的现象,应将水准管下降,使它们保持水平。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图象表示对应反应过程的分析正确的是( )
A. 如图表示有、无 MnO2下等质量同浓度 H2O2溶液的分解
B. 如图表示等质量粉末状和块状碳酸钙分别与足量同浓度稀盐酸的反应
C. 如图表示等质量的 Fe、Zn 与足量同浓度稀硫酸的反应
D. 如图表示加热高锰酸钾制氧气时,固体中锰、氧元素的质量变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D都是初中化学中常见物质,A是人类赖以生存的一种无色液体,D是一种黑色固体,具有如下图所示的转化关系(反应条件、其他反应物及多余产物均略去):
(1)写出①反应的化学方程式 ;
(2)D可能是 (填化学式);
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】过氧化氢(化学式为H2O2,俗称双氧水)在常温下是一种无色液体,能在二氧化锰(MnO2)催化作用下迅速分解,放出氧气,同时生成水。在实验室中可用如图所示装置用双氧水制取氧气(通过分液漏斗玻璃活塞的“开”、“关”,可随时向锥形瓶中滴加双氧水)。如果在实验室中用此方法代替加热高锰酸钾来制取氧气,请简述其有哪些优点?
(1)______________ ;
(2)__________ 。
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【题目】(1)测定空气中氧气体积分数的实验装置如图1所示。在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上容积,做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
①写出红磷在空气中燃烧的化学方程式:_____
②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的_____。
③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是_____(填“支持”或“不支持”)燃烧
(2)如图两个实验中均有水。请回答下列问题:
①图2中水的作是_____;
②请写出图2反应的化学方程式_____
③图3中水的作用是_____。
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【题目】由氧化镁和另一种金属氧化物组成的混合物4g,其中含氧元素1.8g,则另一种金属氧化物为( )
A. Al2O3 B. CuO C. FeO D. CaO
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【题目】根据如图所示实验,回答下列问题.
(1)图C用_______夹取一小块木炭放在酒精灯火焰的_____部分迅速烧红。证明木炭燃烧生成了二氧化碳的现象是_________。
(2)图A中反应的化学符号表达式为______;若将氧气换成空气,则该化学反应_____(填“能”或“不能”)进行。
(3)图B中红磷反应的符号表达式为_____________。
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【题目】小明在实验室观察完品红扩散实验后,想把变红的水做一个简单的处理后再排入下水道。请根据如图相关信息,回答下列问题:
(1)图2过滤操作中必须用到的玻璃仪器分别是___________、__________、烧杯,请指出该操作过程中的其中两处错误____________________________________________。
(2)小明同学将红色液体按过滤的正确操作完成后,发现过滤后的液体中仍有少量品红固体,则造成这种情况可能的原因是(填一种即可)_____________________________________________
(3)经过重新过滤后,水中的 品红固体已完全除尽。此时小明想让水变得无色透明,应该选择的另一种净水方法是______________,常用物质为________________________。
(4)水是一种重要的资源,人类离不开水。在很长一段时期内,人类不了解水到底是由什么组成的。直到18世纪末,人类通过电解水实验才最终认识了水的组成。下列实验也能证明水是由氧元素和氢元素组成的是___(填序号)
A. 氢气在氧气中燃烧 B. 石蜡在空气中燃烧 C. 水的蒸发 D. 水的净化
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】常温下,往盛放适量M物质的烧杯中逐渐加入N物质并充分搅拌,下图横坐标表示N物质的质量,纵坐标y表示烧杯中的某物理量(见下表),下列实验与图像对应关系合理的是
A. A B. B C. C D. D
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