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    【题目】如图为某钙片的商品标签,请根据标签的有关信息完成下列各题：

    （1）人体每日必须摄入足量的钙,这里的“钙”是指__________。

    A单质 B原子 C元素 D离子

    （2）的相对分子质量__________。

    （3）中钙元素、碳元素、氧元素的质量比为__________。

    （4）某儿童按标签用量服药,每天补充钙元素的质量是________？

    【答案】C 100 10：3：12

    【解析】

    人体每日必须摄入足量的钙，这里的“钙”是指组成物质的元素，故选C；

    碳酸钙的相对分子质量为：；

    由碳酸钙的化学式为，则钙、碳、氧元素的质量比为40：12：（16×3）=40：12：48=10：3：12；

    某儿童按标签用量服药,每天补充钙元素质量是：。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组的同学为测定某石灰石中碳酸钙（假设：石灰石中的杂质不与盐酸反应）的质量分数，称取一定质量的石灰石置于烧杯中，用某浓度的稀盐酸100g，分5次加入，每次充分反应后，取出固体，经过滤、洗涤、干燥等操作后称重，各次稀盐酸用量和剩余固体质量记录如下：

    实验次数

    稀盐酸的用量（g）

    剩余固体的质量（g）

    ①

    20

    16.25

    ②

    40

    12.50

    ③

    60

    m

    ④

    80

    5.00

    ⑤

    100

    n

    请细心观察表格和图像，回答下列问题：

    （1）第_____次石灰石中的碳酸钙与盐酸恰好反应完毕。

    （2）表格中m=_____g，n=_____g。

    （3）计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数_____。

    （4）计算该石灰石样品完全反应生成二氧化碳的质量_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学利用下列装置制取氧气并验证氧气性质。

    （1）分解过氧化氢制氧气可选用的发生装置是_______（填序号）；若用B装置制取氧气，应选用的试剂是_______。

    （2）实验前必须进行的操作是_______。

    （3）可用装置D收集氧气，这种方法叫做_______，怎样检验氧气已收集满_______。

    （4）用B、F装置制取氧气，当_______时才可以收集氧气，当观察到_______时，说明氧气已收集满。实验结束时需要注意的操作是______________。

    （5）用坩埚钳夹取一小块木炭在酒精灯上加热到______后，插入到收集的氧气中（在插入时要注意______），观察到的现象是_______。

    （6）点燃系在细铁丝下的火柴，待_____时，插入充满氧气的集气瓶中，观察到的现象是_______。集气瓶内预先放入少量水的目的是______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列反应中,既不是化合反应,又不是分解反应的是（　　）

    A.碳酸钙氧化钙二氧化碳

    B.碳酸氢铵氨气二氧化碳水

    C.氢氧化钙二氧化碳碳酸钙水

    D.氢气氯气氯化氢

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“蓝瓶子”实验是一个有趣的化学振荡实验：盛有氢氧化钠、亚甲蓝、葡萄糖混合液的试管,经振荡、静置后溶液颜色会出现反复变化如图。某兴趣小组 开展如图探究,回答下列问题。

    （1）氢氧化钠溶液和浓氨水都是常见的碱性溶液,具有相似的化学性质,请你试着写出氢氧化钠的一条化学性质_____。

    （2）小明对振荡实验后溶液变蓝的原因进行如下猜想：①溶液中溶入CO2；②溶液中溶入O2；③溶液中溶入_____(填化学式)。

    （3）小红利用图2装置,从A端吹入呼出的气体,混合液由无色变为蓝色,由此_____(填“能”或“不能”)得出猜想①正确,原因是_____。

    （4）为探究猜想②,利用图2装置设计实验方案：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知：Ca（HCO3 ）2CaCO3+CO2↑+H2O．下列图象表示一定质量的 Ca（HCO3）2 受热过程中某些量随时间的变化趋势（该过程的 CaCO3 不分解），其中不正确的是（　　）

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列表述回答问题：

    （1）已知A、B、C、D均含有两种元素。固体A中加入液体B，能放出大量热。固体C中加入液体D，有气泡产生，充分反应后过滤，只得到液体B和固体C。

    ①A跟B反应的生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等，则A的化学式为________。

    ②C跟D发生反应的化学方程式为________。

    （2）固体E、F和液体G、H四种物质中，任意一种固体与任意一种液体混合均有气泡产生。E通过其它反应能生成F。

    ①若E为单质，E、F的化学式可能为___________（写一组即可）。

    ②若E和F均含三种元素，E生成F的化学方程式为___________。固体E和二氧化硅在高温条件下可生成硅酸钠（Na2SiO3）和一种能产生温室效应的常见气体，该反应的化学方程式为：___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子．下列说法中错误的是（ ）

    A. 该反应生成物都属于化合物

    B. 该反应的反应物可能属于氧化物

    C. 该反应类型为分解反应

    D. 不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。回答下列问题：

    （1）元素周期表中不同元素间最本质的区别是 （填字母）。

    A．质子数不同 B．中子数不同 C．相对原子质量不同

    （2）1869年， （填字母）发现了元素周期律并编制出元素周期表。

    A．张青莲 B．门捷列夫 C．拉瓦锡

    （3）元素周期表中氟元素的有关信息如下图所示，下列说法正确的是 （填字母）。

    A．氟属于金属元素

    B．氟的原子序数是9

    C．氟的相对原子质量是19.00g

    （4）氟原子结构示意图为，氟原子在化学反应中易 （填“得到”或“失去”）电子，由钠元素和氟元素组成的化合物氟化钠的化学式为 。

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