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    请观察如图标志徽记，回答下列问题。

    （1）你认为它是什么徽记？其含义是什么？
    （2）请你提出两条保护水源、净化水源的建议或措施。
    （1）节水标志   节约用水
    （2）不乱往河里扔垃圾   不使用含磷洗衣粉
    （1）该标志是节水徽记，其含义是由水滴、手掌和地球变形而成标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节约每一滴水．
    （2）防止水体污染可以有效的对水资源进行保护，如生活污水经处理后再排放、工业废水经净化后再排放、合理使用农药、化肥等．
    故答案为：（1）节水徽记；节约每一滴水；（2）①生活污水经处理后再排放；②工业废水经净化后再排放；③合理使用农药、化肥等（其他合理答案均可）．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列做法不会造成水污染的是      （   ）
    A．用第四代光谱杀菌消毒剂ClO2对水进行消毒杀菌
    B．工业废水、废物的任意排放
    C．农业上大量施用农药和化肥
    D．生活中大量使用含磷洗衣粉，并把污水任意排放

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    2005年至2015年的世界水日的主题都是“生命之水”，下列关于水的认识中错误的是
    A．水是由氢元素和氧元素组成的化合物
    B．水的净化方法有吸附、沉淀、过滤及蒸馏等
    C．治理长江流域的污染，只需控制工业和生活废水的排放
    D．日常生活中刷牙、洗衣、洗澡、冲厕所等，都应注意采用节水方式

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （3分）有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠，还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处已简化）将其进行去渣、去臭处理后，可以转化为厕所冲洗用水。
    （1）采用        操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等。
    （2）用        物质，可以除去污水中的臭味。
    （3）把生活污水回收处理，进行再利用的目的是      　　　　     
          　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是
    A．园林喷灌、滴灌B．工业用水重复使用
    C．口杯接水刷牙D．用流动水为西瓜降温

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    （10福建省晋江13.)2010年3月22日是第16个世界水日，其主题为“涉水卫生”。下列生活中的做法符合这一主题的是
    A．向河里倾倒污水B．向河里投掷杂物
    C．定期清洗家用饮水机D．在河边洗衣

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    （2011年江苏盐城，4题）在日常生活中，下列做法值得提倡的是（   ）
    A．随手关闭水龙头
    B．经常使用一次性木筷、餐盒
    C．用甲醛水溶液浸泡海产品
    D．将生活污水直接排放到河流中

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    (3分)实验室中有一杯含有MgCl2的水，加入适量的NaOH溶液可以将其软化，写出反应的化学方程式_______________________________________________。再向溶液中滴加________可以证明该硬水已经软化。在家里常采用________的方法将硬水软化。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    水是一种宝贵的自然资源，随着社会的发展，一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面 ______等造成的水体污染，使原本已紧张的水资源更加短缺，如图是晓丽同学为班级板报绘制的一幅画，她画这幅画的目的是______；请你再写出一种符合画面主题的做法______．

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