操作步骤 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
取样于试管中 取样于试管中 滴加稀盐酸(或氯化钡溶液) | 产生气泡 (或产生白色沉淀) | 猜想②正确 相关的化学方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl |
分析 【讨论】根据标签中可见部分的提示信息,利用对各类物质的组成特点的认识,猜想该药品的物质类别;
【猜想】根据对物质类别的猜想,进一步猜想该药品可能为什么物质;
【设计并实验】分析小明同学测定该溶液酸碱度的操作方法及做出的判断,指出评价正确的一项;
根据碳酸钠的性质及变化规律,选取图示的药品,设计实验检验药品.
解答 解:【讨论】根据破损标签可见部分表示,该物质中含有金属钠元素,因为酸中的阳离子是氢离子,因此可猜断该物质不可能为酸;
【猜想】若为碱则为氢氧化钠,若为盐则可为氯化钠或是硫酸钠等;
【设计并实验】在测定酸碱度时用湿润的试纸的操作方法不正确,如果将试纸润湿,则相当于向所测溶液中加入了水,从而会使所测得碱溶液的酸碱度偏小,但根据酸碱度为10判断溶液为碱性的结论还是没有错误的;故B正确;
利用碳酸钠可与盐酸、氢氧化钙、氯化钙反应产生气体或沉淀进行设计实验检验碳酸钠的存在即可.
故答案为:酸;NaHCO3 或 Na2SO4 或 NaCl;B;
操作步骤 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
取样于试管中 滴加稀盐酸(或氯化钡溶液) | 产生气泡 (或产生白色沉淀) | 猜想②正确 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl |
点评 本题是缺失标签的实验探究题,相当于物质鉴别题,在鉴别几种物质时要从物质的不同性质入手,但试题涉及知识点多,要加强知识的全面性和系统性.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验内容 | 实验现象 |
方案一:将维生素C片溶于蒸馏水中,配成溶液,取少量该溶液于试管中,滴加紫色石蕊试液,振荡 | 紫色石蕊试液变红 |
方案二:将维生素C片溶于蒸馏水中,配成溶液,用玻璃棒蘸取少量,滴在pH试纸上 | 显示pH<7的红色 |
汁液 | 新鲜西红柿的汁液 | 放置一周的西红柿的汁液 |
滴数 | 12 | 20 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Ca2+、Na+、NO3-、Cl- | B. | K+、Ba2+、Cl-、NO3- | ||
C. | Na+、HCO3-、CO32-、K+ | D. | Fe2+、Cl-、K+、MnO4- |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | (1)(2) | B. | (3)(4) | C. | (2)(3) | D. | (2)(4) |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 可以用铁桶盛放浓硫酸,但在清洗盛放过浓硫酸的铁桶时,不能遇明火 | |
B. | 茶壶里的水垢,可以用醋酸或纯碱溶液除去 | |
C. | 用天平称取NaOH固体时,必须将NaOH固体放在称量纸上 | |
D. | 除去硫酸铁溶液中混有的硫酸,可以往其中加入铁粉 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Fe2+、H+、Cl- | B. | H+、Cl-、CO32- | C. | K+、Cu2+、OH- | D. | H+、OH-、Na+ |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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