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某同学用塑料瓶设计了制取并检验CO2性质的简易装置(如图),拉动铜丝,把布袋浸入醋酸后有气泡产生.则下面叙述错误的是(  )
A、石蕊试纸变红色
B、可以控制反应的发生和停止
C、二氧化碳气体呈酸性
D、所用材料体现了资源利用意识
考点:二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:本题考查了二氧化碳的制法和性质,实验室是用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳的,在本题中对二氧化碳的制法进行了改进,铜丝上下移动,可以控制反应的进行,用醋酸代替了稀盐酸,用塑料瓶和眼药水瓶代替了实验仪器,实现了资源的再利用,还比较环保.
解答:解:A、二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使蓝色石蕊变红色.故选项正确;
B、铜丝可以上下移动,可以控制反应的发生和停止.故选项正确;
C、二氧化碳不具有酸性,是二氧化碳与水反应生成的碳酸使石蕊试纸变红色,故选项错误;
D、所用材料体现了资源再利用,还比较环保.故选项正确;
故答案为:C.
点评:本考点主要考查二氧化碳的制法,还考查了二氧化碳与水反应生成的碳酸能使湿润的篮石蕊试纸变红色.本题对实验进行了改进,不仅实现了资源的再利用,还比较环保,这也是近几年的中考热点之一,本考点主要出现在选择题和实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

碳元素是组成许多物质的基本元素.
(1)下列含碳元素的物质中,属于有机物的是
 
.(填字母序号).
A.碳酸钙          B.乙醇(C2H5OH)      C.醋酸(CH3COOH)
(2)化石燃料主要包括煤、石油和天然气,它们都含有碳元素,其中天然气的主要成分是
 
(写化学式).
(3)在440℃和高压条件下,金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石(C)和碳酸钠,该反应的化学方程式为
 

(4)“碳海绵”是已知最轻的固体材料,由碳元素组成,具有多孔结构,弹性好.它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状.下列关于碳海绵的说法正确的是
 
.ABC(填字母序号)
A.具有吸附性 B.可重复使用C.可处理海上石油泄漏.

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中的下列现象,用分子的有关知识解释不正确的是(  )
A、湿衣服在太阳底下干得快,说明分子运动速率与温度有关
B、金秋时节,人们在桂花树旁会闻到怡人的香味,说明分子在不断运动
C、液化石油气须加压后贮存在钢瓶中,说明分子之间有间隙
D、水沸腾时能掀起壶盖,说明分子的大小随温度升高而增大

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科目:初中化学 来源: 题型:

一氧化碳、二氧化碳都是由碳、氧两种元素组成,这两种元素的本质区别是(  )
A、质子数不同
B、中子数不同
C、电子数不同
D、最外层电子数不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列归类错误的是(  )
选项 归类 物质
A 化石燃料 煤、石油、天然气
B 同一物质 烧碱、火碱、纯碱
C 营养物质 淀粉、蛋白质、油脂
D 复合材料 汽车轮胎、玻璃钢、钢筋混凝土
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

2010年广州亚运会火炬传递中,火炬使用的燃料R燃烧的化学方程式为:R+5O2
 点燃 
.
 
3CO2+4H2O,则R的化学是为(  )
A、CH4
B、H2
C、C3H6
D、C3H8

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列无色溶液中能大量共存的是(  )
A、FeCl3、Na2SO4、HCl
B、NaOH、NaCl、NaNO3
C、MgSO4、NaNO3、KOH
D、Ca(HCO32、KNO3、HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是(  )
A、燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火时也要同时控制这三个条件
B、H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
C、中和反应生成盐和水,生成盐和水的反应一定是中和反应
D、蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛组成里一定含有C元素和H元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有一定质量的碳酸钠溶液与稀盐酸恰好完全反应,其反应的图象如图所示
(1)求反应生成二氧化碳
 
g
(2)求反应后所得溶液中的溶质质量分数?(写出计算过程)

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