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    19．CaCO3、H2CO3、Na2CO3这些化合物中碳元素的化合价为（　　）
    A．+3B．0C．+5D．+4

    分析 CaCO3、H2CO3、Na2CO3这些化合物中均含有碳酸根，碳酸根显-2价，根据原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，进行分析解答．

    解答 解：CaCO3、H2CO3、Na2CO3这些化合物中均含有碳酸根，碳酸根显-2价，氧元素显-2价，设碳酸根中碳元素的化合价是x，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：x+（-2）×3=-2，则x=+4价．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，掌握原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．请从氮气、氧气、二氧化碳、氢气、水蒸气 中选择适当的物质填空：
    （1）木炭在空气中燃烧说明空气中含有：氧气；
    （2）长期放在空气中的澄清石灰水表面变浑浊说明空气中含有：二氧化碳；
    （3）空气中体积分数最大的是：氮气；
    （4）被认为最清洁燃料的是氢气；
    （5）酥脆饼干在空气中放置逐渐变软：水蒸气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．磷酸氢二铵是一种化学肥料，可以使植物叶色浓绿、枝叶茂盛、果实饱满、根系发达，其化学式为（NH4）2HPO4．试计算：
    （1）磷酸氢二铵的相对分子质量．
    （2）磷酸氢二铵中氮、氢、磷、氧的原子个数比．
    （3）磷酸氢二铵中氮、氢、氧的质量比．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．碳-14的半衰期为5730年，古董市场有一副达•芬奇的绘画，测得其碳-14的含量为原来的94.1%，根据这个信息，请你从时间上判断这幅画是不是赝品．（提示：只要用仪器测出文物中现有的碳-14的含量，再与它原始的碳-14水平相比，就能进行文物的年度鉴定）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．有人根据氢气在氧气中燃烧的化学反应，画了如图所示的卡通图，请你分析天平为什么不平衡？你有什么方法使它们平衡？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．3.2g某化合物在纯氧中完全燃烧，生成二氧化碳8.8g、水7.2g．则该化合物（　　）
    A．只含有C、H两种元素
    B．一定含有C、H两种元素，可能含有O元素
    C．一定含有C、H、O三种元素
    D．一定含有C、O两种元素，可能含有H元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．化学兴趣小组的三名同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
    （1）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化变黑．结论：蜡烛火焰的外焰温度最高；
    （2）火柴火焰靠近蜡烛（不点燃）和蜡烛点燃后分别发生的现象是火焰靠近蜡烛，会看到固体蜡烛熔化变为液态，蜡烛点燃后可以看到黄红色的火焰，根据此实验说明物理变化和化学变化的关系：在化学变化中一定伴随发生物理变化，而在物理变化中不发生化学变化；
    （3）熄灭燃烧的蜡烛，可以观察刚熄灭的蜡烛会产生一缕白烟，若用火柴火焰接触白烟，可以看到白烟燃烧，原因是白烟是石蜡的蒸气凝成的石蜡固体小颗粒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．如图是初中化学部分重要实验的装置图，试回答下列问题：

    （1）图一装置收集气体的方法是向上排空气法；
    （2）图二是测定空气中氧气含量的实验．通过该实验可得结论：空气中氧气约占空气体积的五分之一；
    （3）图三是酸碱中和反应的实验探究．某同学在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，用滴管滴入稀盐酸并不
    断搅拌，再滴入几滴酚酞试液，溶液呈无色，此时烧杯内溶液中所含的阳离子除Na+外，还可能含有
    的阳离子为H+（填离子符号）；
    （4）图四是模拟工业炼铁的实验装置，装置后面气球的作用是收集多余的一氧化碳，防止污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．小红对抚州市西湖水质的状况进行相关调查研究：
    （1）熊爱红用烧杯取少量西湖水样，发现水中含有些许不溶性杂质，可用过滤的方法去除．
    （2）若小红要检验西湖水属于硬水还是软水，可用的物质是肥皂水，小红在家中可采用煮沸的方法来降低水的硬度．

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