精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】“中华文化标志城”的筹建工作全面展开,为建好中华文化标志城,保护我市优美的环境,促进经济可持续发展,我市建立了固体废弃物处理场,其中填埋场采用改良型厌氧卫生填埋方式,垃圾按单元分层作业,其流程为计量﹣﹣倾倒﹣﹣推平﹣﹣压实﹣﹣消杀﹣﹣覆土﹣﹣封场﹣﹣绿化;对垃圾填埋后产生的气体经导排系统收集后用于供热或发电;对垃圾渗透漏液经调节池集中收集后通过日处理达1500吨的污水处理厂,进行化学处理,达到国家二级排放标准后排放.

1)垃圾送到固体废弃物处理场前先进行分类处理,分为可回收垃圾和不可回收垃圾,在可回收垃圾中,易拉罐与旧铁锅归为一类,回收废旧金属的好处是什么?_____

2)回收废旧塑料垃圾可减少“白色污染”,要解决“白色污染”问题,还应从哪些方面入手?(至少答两点)__________

3)污水进行生物和化学处理时,你认为采取的化学方法处理污水的措施有哪些?(至少答两点)__________

4)垃圾填埋后会产生沼气,沼气燃烧可用于供热或发电,其完全燃烧的化学方程式为:_____,这对解决农村燃料问题有哪些好处?_____

【答案】节约金属资源 用布袋代替塑料袋 、用可降解塑料、重复使用塑料制品 中和法 氧化法 CH4+2O2CO2+2H2O 废物利用,变废为宝,节约资源

【解析】

三大合成材料:合成纤维、合成橡胶、塑料;甲烷和氧气点燃生成水和二氧化碳。

(1)垃圾并非废物,而是放错地方的宝贝,垃圾分类处理,可以将有用的部分回收利用,发挥其作用,如金属类回收后再利用,可节约金属资源,还能节约能源。

(2)塑料是高分子材料,降解慢,大量使用并丢弃就会造成白色污染,防治的办法有许多,如用布袋代替、研制可降解的塑料等。

(3)许多污水呈酸性或碱性,因此可用中和法来净化,有些有害物质如果经氧气或臭氧来氧化后,就能变成无害物质,因此氧化法也是常用的化学净水法。

(4)垃圾填埋后,在微生物的作用下发酵可产生沼气,其主要成分是甲烷,燃烧后生成水和二氧化碳,化学方程式为

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列涉及学科观点的有关说法正确的是(  )

A. 微粒观:水是由两个氢原子和一个氧原子构成的

B. 转化观:氧气和水在一定条件下可以相互转化

C. 结构观:金刚石和石墨都是由碳原子构成的,故二者的性质相同

D. 守恒观:1g硫在2g氧气中燃烧生成3g二氧化硫

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】100.0g H2SO4CuSO4的混合溶液中加入12.0g铁粉,充分反应后过滤,得a g溶液和12.0g固体。向该固体中加入足量CuSO4溶液,充分反应后过滤,得固体12.8g。下列说法正确的是

A. a = 100.0

B. 最后所得固体为混合物

C. ag溶液中含有铁元素的质量为5.6g

D. 原混合溶液中H2SO4CuSO4的质量比为780

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在研究酸和碱的化学性质时,某小组同学想证明稀盐酸和氢氧化钠溶液混合后,虽然无明显现象,但确实发生了化学反应,如下图,试与他们一起完成实验,并得出有关结论。

1)探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应:

当滴入几滴酚酞试液后,溶液由无色变为_____色。根据上述实验中颜色变化,可确定稀盐酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应,反应的化学方程式为_____

2)探究上述稀盐酸和氢氧化钠溶液反应后烧杯中的盐酸是否过量:

根据上述图示反应最后烧杯中为无色溶液,不能确定稀盐酸是否过量。同学们又分别选取硝酸银溶液、紫色石蕊试液设计实验方案,请你判断并

实验方案

实验步骤

实验现象

实验结论

方案一

取样,滴入适量的硝酸银溶液

出现白色沉淀

稀盐酸过量

方案二

取样,滴入几滴紫色石蕊试液

溶液变红

稀盐酸过量

在上述设计的实验方案中,正确的是_____(填方案一方案二),另外一个实验方案错误的原因是_____

3)若请你再设计一个确定稀盐酸是否过量的实验方案,你选用的药品是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列反应是中和反应的是_____

A 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O B CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O

C 6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O D _____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组进行铁生锈的实验探究活动。

A B C

(探究一)铁生锈的条件

1)该兴趣小组将洁净无锈的铁钉分别置于如图所示装置中,经过一段时间观察_____,(填装置序号)装置中出现了明显的锈迹。

他们的结论:铁生锈是因为铁与空气中的_____等发生了化学反应。

2)甲同学提出了疑问:空气中的氮气、二氧化碳没有参与铁的生锈过程吗?请设计实验为甲同学释疑。_____,观察并记录现象即可证明。

(探究二)影响铁生锈速率快慢的因素

乙同学说:妈妈常说菜刀沾有盐水生锈更快。这种说法对吗?同学广泛查阅资料。

资料一:导电性强的溶液都可加速铁的生锈。

资料二:海上航行的轮船在与海水接触的部分镶嵌一锌块,能有效降低钢材被腐蚀的速率。

3)将上述A装置中的蒸馏水改为下列液体中的_____,可使铁生锈的速率加快。

A 硫酸钠溶液 B 无水乙醇 C 蔗糖溶液

4)一些建筑的大门刷上了一层银白色的金属,你认为该金属可能是_____

A 银粉 B 铜粉 C 镁粉

5)写出一种防止铁生锈的方法_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是甲、乙两位同学一起在实验室进行的氢氧化钠与盐酸中和反应的实验。

(说明:图中A1A2A3B1B2B3均为溶液编号)

根据上图实验,请你与甲、乙同学一起完成下列探究:

探究环节

甲同学的探究

乙同学的探究

提出问题

A3溶液为什么不变红?

B3溶液中溶质成分是什么?(酚酞不计)

作出猜想

实验过程中,酚酞变质了。

猜想一:NaCl 猜想二:NaClHCl

实验验证

1)取少量A3溶液于另一试管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液变红,说明甲同学的猜想 (填成立不成立)。
2)你认为,在常温下A2溶液测出的pH (填7

取少量B3溶液加入盛有少量铁粉的试管中,观察到有无色气泡产生,固体逐渐减少,溶液由无色变为 。据此,你认为乙同学的猜想 (填)成立。

交流反思

1)甲、乙同学的实验中,反应均涉及到的化学方程式是
2A3溶液未变红,你认为原因是A2溶液中 较多,加入的NaOH溶液未将其完全中和。
3)甲、乙同学经过实验对比探究,一致认为做化学实验时应注意药品用量的控制。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如图所示,下列说法正确的是

A. X的值为44

B. 该反应类型属于置换反应

C. W由碳、氢两种元素组成

D. W中碳、氢元素的原子个数比为13

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向一定质量CaCl2HCl的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%Na2CO3溶液.反应过程中加入的Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示,下列说法正确的是(  )

A. 图中oa段表示生成沉淀的质量

B. b点对应的溶液中溶质为2

C. c点溶液的PH7

D. X的值为106

查看答案和解析>>

同步练习册答案