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    【题目】从防止空气污染考虑，下列实验应在通风橱中进行的是

    A. 加热高锰酸钾制氧气 B. 在装有氧气的集气瓶中点燃硫磺

    C. 过氧化氢和二氧化锰作用制氧气 D. 蒸发食盐水

    【答案】B

    【解析】A、加热高锰酸钾制氧气生成物是二氧化锰、锰酸钾和氧气，没有污染物；B、在氧气集气瓶中点燃硫磺，能生成二氧化硫气体，二氧化硫属于污染空气的有毒气体，所以该实验必须在通风橱中进行；C、过氧化氢和二氧化锰反应生成水和氧气，没有污染物；D、蒸发食盐水出来的是水蒸气，没有污染物；故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学发现张大爷家菜园中的蔬菜生长迟缓，便帮他购买施用了一包化肥，右图为该包化肥的外包装标签上的部分说明，请仔细阅读标签并回答下列问题（商品的标签或说明书上常常用质量分数来表示某物质的成分或纯度）：

    （1）硝酸铵由______种元素组成的，其中氮元素和氢元素的质量比为______（填最简整数比）。

    （2）硝酸铵中氮元素的质量分数为______。因此证明这包氮肥包装标签的说明______填“有”或“没有” ）虚假之处。

    （3）经化验证明这包化肥的纯度为96%（其余成分中无氮元素），则这包化肥中共含有______kg的氮元素。（请写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图为某学习小组在白色点滴板上进行的有关“溶液的酸碱性”的探究实验。

    (1)使用白色点滴板进行实验的优点是________________________________(答一点)。

    (2)稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红，是因为在不同酸的溶液中都含有相同的________(填微粒符号)。

    (3)为了便于观察石蕊试液在酸碱性溶液中的颜色变化，在两块点滴板的1号空穴中，在滴加石蕊试液之前，都应该加________作为空白对照。

    (4)点滴板2中的废液，若直接排入铸铁管下水道，会造成的危害是________________。

    (5)你建议如何处理点滴板2中的废液。_______________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】微型实验可节约药品，节省时间，操作安全，污染少。如图用Y形管或Y形导管完成以下实验。

    (1)图Ⅰ中Y形管左侧管中加入无色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象是什么？并用分子的观点解释这一现象。

    ___________________

    (2)图Ⅱ中Y形导管平放于桌面，实验中可观察到什么现象？并用化学方程式解释结论。

    ___________________

    (3)若把Y形导管固定在铁架台上(如图Ⅲ)，a管位于上方，b管位于下方，两石蕊试纸均湿润，可观察到b管中试纸变色比a管明显，请解释原因。

    ___________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在实验室里称取7 g含有杂质的锌放入烧杯中，向其中加入100 g一定质量分数的稀盐酸(杂质不参与反应)，恰好完全反应。反应后，称量烧杯中剩余物质的总质量为106.8 g。则稀盐酸中溶质的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语填空。

    (1)氢氧根离子_____；(2)氢元素_____；(3)3个氢分子_____；(4)水中氢元素的化合价为＋1价____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取气体时常用的装置：

    实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气所选用的发生装置是_______________(填符号)，并写出化学方程式_________________________用E装置收集氧气，判断氧气已集满的现象是___________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关现象描述正确的是

    A. 木炭在空气中燃烧发出白光 B. 铁丝在空气中燃烧火星四射

    C. 镁条在空气中燃烧产生白色氧化镁固体 D. 红磷在空气中燃烧生成白烟

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有同学在化学课上提出：可用闻气味的方法区分酱油和醋，就这位同学的看法而言，应属于科学探究环节中的

    A. 建立假设 B. 收集证据 C. 设计实验 D. 得出结论

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