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【题目】小寒发现他的铜制眼镜框表面出现绿色物质。查阅资料后,他知道了该物质为铜锈[主要成分是Cu2(OH)2CO3]。铜是在什么条件下锈蚀的?根据铜锈的化学式,小寒猜想铜生锈可能是铜与水、氧气及二氧化碳共同作用的结果。借鉴铁钉锈蚀条件的探究实验,小寒设计并进行了如图所示的实验(图中试管内条形物为铜片)。半个月后,他发现只有B试管中的铜片生锈了。请根据实验回答:

(1)D试管中的铜片不会生锈,可能是因为试管中缺少________(填化学式)的缘故。

(2)从控制变量的角度分析,该实验还缺少若干对照组,请你补充其中的一组(可图示)_________________

【答案】H2O 铜片与二氧化碳、水共同作用的实验(或铜片与二氧化碳作用的实验,或铜片与氧气作用的实验)

【解析】

(1).D试管中的铜片不会生锈是因为缺少水;故填:H2O

(2).铜与水和二氧化碳充分接触时是否容易生锈没有证明,故可以增加一组铜片与二氧化碳、水共同作用的实验;或者增加一组铜片与二氧化碳作用的实验或者铜片与氧气作用的实验。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下图回答下列问题,用序号填空。

1)表示两个氢原子的是___________

2)化学性质相似的粒子是___________

3)具有相对稳定结构的粒子是___________

4)已知质子数为8的元素是氧元素,则③的粒子符号是___________

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【题目】用下图装置做趣味实验:在用胶塞塞紧的烧瓶里充满某种气体(X),烧瓶内导管的一端事先已绑好了一个气球。拔开胶塞,迅速倒入另一种溶液(Y),再立即塞紧胶塞,振荡,此时可以看到气球逐渐膨胀的是(  )

A.氯化氢(X)、澄清石灰水(YB.氧气(X)、氯化钾溶液(Y

C.二氧化硫(X)、氢氧化钠溶液(YD.氢气(X)、硫酸锌溶液(Y

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【题目】ABCDE是化学中常见的五种物质。已知C是人体胃液中可以帮助消化的物质,D是大理石的主要成分,其相互反应及转化关系如下图所示,“一”表示示相连的两物质之间能发生反应,“→”表示一种物质能转化为另一种物质,部分反应条件、反应物、生成物已略去。

1)写出下列反应的化学方程式。

D转化为E的反应:_____C转化为A的反应:_____

2BE的反应是_____(填“吸热”或“放热”)反应。

3)写出E物质的一种用途_____

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【题目】同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验(AF为装置编号)。

1)写出上图D装置中甲仪器的名称_____

2)用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,文字表达式为_____;收集较纯净的氧气可选择_____(填装置编号)。

3)制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是_____(填序号)。

a.将烧杯换成水槽 b.导管伸入水中位置过深,气体无法逸出

c.将水换成冰水 d.先用手捂住试管壁,再将导管另一端插入水中

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在点燃条件下,4.4gC3H8与12.8g氧气恰好完全反应,生成7.2g水、4.4g二氧化碳和a g X。则X的化学式为 ;该反应的化学方程式为

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【题目】甲、乙、丙三种物质中都含有地壳中含量最多的元素。甲、乙都是由两种元素组成的化合物,丙是单质; 一定条件下,甲分解生成乙和丙;它们之间有如图所示的转化关系( 部分物质和反应条件已略去)。则,乙生成丙的化学方程式为___________;保持甲的化学性质的最小粒子为____________(填名称)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是实验室制取气体的一些装置图,请根据要求回答:

1)写出标号仪器名称:①_______,②_______,③_______

2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置_______(填字母序号),反应的文字表达式_______。用装置 C 来收集氧气,则要等到气泡_______才能收集,否则收集到的氧气不纯,收集完氧气后的正确操作的是:_______

3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选用发生装置_______(填字母序号),反应的文字表达式_______

4)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气,文字表达式为_______ 若用F装置收集氧气,则氧气应从_______口通入(填“a”“b”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】镓是一种奇妙的金属,放在手心马上熔化,犹如荷叶上的水珠流来流去,镓元素在元周期表中的信息与镓原子结构示意图如图所示,金属镓的相对原子质量为_____,镓的氧化物的化学式为_____。氮化镓(GaN)是第三代半导体材料,制取反应的化学方程式为,则R的化学式为_____

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