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【题目】某实验小组同学用下图所示装置进行空气中氧气含量的测定,其中集气瓶的容积为250 mL

1)红磷燃烧的符号表达式为_____________

2)补全空白处的实验步骤。

a 组装仪器,然后_____________

b 如图所示,在集气瓶中加入50 mL水,并夹紧止水夹

c 取足量红磷放入燃烧匙,点燃后立即伸入集气瓶,迅速塞紧胶塞

d 待红磷熄灭后,打开止水夹,记录此时进入集气瓶中水的体积

3)同学们按上述实验步骤进行实验,发现进入集气瓶中水的体积约为30 mL,造成该实验结果的原因可能是________________

4)该小组同学尝试使用其它物质代替红磷进行上述实验,并且查阅了相关资料,如图所示。

下列物质中,不能用于代替红磷进行该实验的有____________(填字母序号)。

A 木炭 B 铁丝 C 镁条

【答案】 检查装置的气密性 装置气密性不好 ABC

【解析】

1)红磷在空气(氧气)中燃烧生成五氧化二磷,符号表达式为:

2a .该实验需检查装置气密性,组装仪器,然后检查装置的气密性。

3)同学们按上述实验步骤进行实验,发现进入集气瓶中水的体积约为30 mL<50mL,实验结果偏小,造成该实验结果的原因可能是装置气密性不好。

4A. 木炭与氧气反应生成二氧化碳,不能代替红磷;

B. 铁丝在空气中不能燃烧,不能代替红磷;

C. 镁条在点燃条件下会与氮气反应,不能代替红磷;

故填:ABC

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用你所学的化学知识,完成下列相关问题:

1)氩气是由_____构成的;二氧化碳是由_____构成的;氯化钠是由_____构成的(填具体粒子的符号)。

2)某生量取液体时,仰视读数为30mL,将液体倒出一部分后,俯视读数为20mL,则该生实际倒出的液体体积比10mL_____(填“偏大”“偏小”或“无法确定”)

3)下图表示物质分子示意模型,能表示单质的是_____(填字母序号),表示化合物的是_____(填字母序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究,邀请你参与。

(查阅资料)

①二氧化碳 (CO2)体不气燃烧,也不支持燃烧;能使澄清石灰水变浑浊。

②一氧化碳(CO)气体能燃烧生成二氧化碳,产生蓝色火焰。

③石蜡的凝固点和沸点比较低,石蜡蒸汽能燃烧,易凝固成白色固体。

1)向焰心斜向插入一根细玻璃管,发现玻璃管内无明显现象(如图所示),在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰,这说明焰心物质的化学性质是具有_________性。

2)猜想和验证:三位同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点着。

(提出问题)导管里的气体成分可能会是什么昵?

(猜想与假设)假设①:焰心气体只含一氧化碳;

假设②:焰心气体只含______________

假设③:焰心气体含有一氧化碳和石蜡蒸汽。

(实验方案)取一根的玻璃导管,并用冷的湿的毛巾包住导管,下端插入焰心,然后再在导管上端做点火试验。

(现象与结论)如果观察到______________的现象,假设①正确。如果观察到导管内部有石蜡凝结,出口无明显现象,假设②猜想正确。如果观察到导管内部有石蜡凝结,出口气体可燃的现象,假设③猜想正确。

3)如图,将两支燃着的蜡烛罩上玻璃杯,一会后高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭,同时还观察到玻璃杯内壁变黑。由此我们可以得到启发:从着火燃烧的高层楼房中迅速逃离,下列方法中错误的是_______ (填字母)

A 用湿毛巾捂住口鼻

B 成站立姿势跑出

C 沿墙角伏低身子迅速爬出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】竹子是有节、中空、四季常绿的植物(如图所示).同学们对竹子中的气体成分展开了探究,测定其成分。

(查阅资料)CO2是一种无色无味的气体,相同条件下密度大于空气的密度,能溶于水,能使澄清的石灰水变浑浊。

1)收集竹子中的气体。

小华提出:将一节竹子浸没在水中,在竹子上钻孔,用排水法收集气体。

小璐提出:可用注射器从竹子中抽取气体。

大家认为两人的想法都可行,于是分为AB两组,在相同的条件下,A组采用小华的取气方法,B组采用小璐的取气方法,分别完成下面的实验。

2)检验气体中是否含有二氧化碳气体。

实验步骤

实验现象

实验结论及解释

向所取气体中加入 ______

变浑浊

有二氧化碳

3)经过AB两组同学的实验后,用精确的方法测定二氧化碳的含量,测得A组二氧化碳含量总是小于B组的,你认为原因是 ______

4)测定氧气含量。

(查阅资料)红磷的着火点为240℃,白磷的着火点为 40℃

(设计实验)同学们设计了如图的方案一和方案二来测定氧气含量。

(进行实验)按上述两个方案进行多次实验。

(反思与评价)

a实验中磷的量应为足量,原因是 ______

b两个方案的实验测定结果不同,测定结果比较准确的是方案,原因是 ______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下面科普短文。

雾霾给我们的生活带来了很多困扰,柴静的一部纪录片《穹顶之下》引发了人们对于雾霾形成机理的关注,汽车尾气排放是产生雾霾的因素之一。

科学分析表明,汽车尾气中含有多种污染物,如固体悬浮微粒、一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化合物NOx等。目前有效的尾气治理方法是在汽车发动机排气系统中加装催化转化器,在催化剂的作用下发生一系列反应,使CO、碳氢化合物、NOx三种有害物质较快地转化为对人体无害的CO2 , N2和水蒸气H2O,因此这种催化剂被称为三效催化剂TWC

'I'WC通常是以贵金属铂、锗、把为活性组分,它们是三效催化剂中起催化作用的主体。制作TWC时,将贵金属通过浸渍的方法分散在比表面积较大的一Al2O3活性涂层上黑“比表面积”指单位质量物料所具有的总面积,并将一Al2O3涂附在熔点达13500C董青石载体上由此可见,催化转化器是安装在汽车排气系统中最重要的机外净化装置。

依据文章内容,回答下列问题:

1荃青石的熔点是13500C,该性质属于 填“物理”或“化学”性质。

2三效催化剂主要由三部分组成,分别是一Al2O3活性涂层、

3在催化转化器中发生了一系列反应,其中的一步是:一氧化氮和一氧化碳反应生成了二氧化碳和空气中含量最多的气体,该反应的文字表达式为

4机动车发动机排气系统中加装催化转化器的作用是

5科学家一直积极致力于开发新型的活性组分,如采用Mn、Fe、Cu等金属为主要活性组分来取代贵金属,你认为该研发的优势是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用高锰酸钾制取氧气并做有关性质实验,制取氧气的装置如图。

1)写出上图中指定仪器的名称①__________,②_________

2)若实验中收集到的氧气带有紫红色,原因是__________________

3)有如下操作步骤:a点燃酒精灯加热试管;b检查装置的气密性;c将高锰酸钾装入试管,并放一小团棉花,用带导管的橡皮塞塞紧试管,并把试管固定在铁架台上;d用排水法收集氧气;e熄灭酒精灯;f将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是_______________(填序号)

4)某同学将烧红热的铁丝直接放入盛有氧气的集气瓶中,现象是_____________;实验完毕后,发现瓶底炸裂,试分析原因____________________

5)天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4),它是无色无味的气体,密度比空气小,极难溶于水,能燃烧。实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体。若要制取甲烷, 其气体发生装置选择____________,收集该气体的装置是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某粒子的结构示意图,回答下列问题:

(1)x表示____;y表示____

(2)当x=12时,y=___

(3)当x=17时,该粒子带1个单位负电荷,则y=____

(4)当x=13时,该粒子易____电子,变成带____(填“正”或“负”)电荷的____(填离子符号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图回答问题。

1)仪器a的名称是_____

2)写出B装置制取氧气的文字表达式:_____;收集装置可以用_____(填字母序号,下同)。

3)通过F装置实验,结合课堂学习,你认为在集气瓶中进行燃烧的实验应注意的问题是:_____

4)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2,该反应的文字表达式为_____;此外,也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2,该反应的文字表达式为_____,若用此法来制取CO2,应选用的发生装置为_____,收集装置为_____

5)如图所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是_____ 植物油上方原有的空气对实验结果_____(填)明显影响。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作中,正确的是(

A.B.C.D.

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